幼儿教师职业道德素质问题的探讨及分析——由虐童案引发的思考

幼儿教育是系统教育的基础,其特殊地位也决定了幼儿教师的重要作用。但目前一些幼儿教师的表现却不尽如人意,突出的问题就是频繁发生的"虐童"事件。在对这些不称职的幼儿教师加以谴责同时,需要拷问被誉为人类心灵工程师的老师为何会出现职业道德滑坡问题。本文通过对当今出现幼儿教师职业道德下滑原因的分析,提出了规范和培养幼儿教师职业道德的建议,以期对这一问题贡献绵薄之力。     

适应直升机装备发展 加速维修保障人员培训改革

直升机维修人员培训,与装备技术的发展紧密相关。适应直升机发展的特点和要求,在专业划分、培训内容以及培训模式等方面,加速直升机维修人员培训改革,既是全面提升维修保障能力的重要途径,也是信息化发展形势所求。     

体育冠名权交易的法律风险与防范

体育冠名权交易带动体育文化的繁荣与发展,并为体育文化的传播提供了坚实的经济基础。通过对体育场馆与体育节目的冠名,企业品牌知名度提升,体育冠名权为企业带来的效益超出了普通的广告宣传。体育冠名交易带来了双赢局面,但我们同时也意识到中国在体育冠名方面的立法薄弱,意识到体育冠名交易中存在法律风险。     

三亚南山佛教景点名称及旅游文本英译探析

论题以目的论为依据,对南山景区景点名称和宣传文本中的翻译错误进行分析并提出修改意见。     

三亚景区公示语现状调查分析

论题通过实地对三亚景区内的公示语汉英翻译现状进行调查,根据跨文化语用失误理论对其词汇、语法、语体、惯用语及文化层面翻译出现的问题提出修改意见。     

促进深度学习的物理问题情境:内涵、作用与启示

深度学习与问题情境紧密相连,却鲜有研究关注问题情境促进深度学习的机理如何。学界对“问题情境”存在狭义与广义两种理解,前者指客观实在情境,后者指外在的物理情境与内隐的心理情境以及二者的相互作用。物理问题情境在深度学习中主要具有促进物理知识整合、激活物理高阶思维、培养物理问题意识三个方面的作用。物理问题情境内涵和作用的明晰可以为促进深度学习的物理问题编创、物理解题指导和物理教学设计提供有益启示。     

情境类型学视角下高考物理试题情境分析框架的改进

比利时学者罗日叶曾基于情境类型学理论提出了“试题情境分析框架”。我国学者对该分析框架进行了本土化和学科化,制定了“物理试题情境分析框架”。然而我们发现该框架在应用中尚存在概念理解浅化、编码不合理等不足。有鉴于此,本文以《运用情境类型学对2016—2019全国高考Ⅱ卷物理试题情境的比较研究》一文中制定的分析框架为例,紧扣情境类型学理论,并结合2020年高考全国Ⅱ卷与2021-2022年高考全国乙卷的试题,对其框架中部分维度及编码进行分析,并作出改进,使之更加完善。     

创设多元情境 融情启思导行

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是落实立德树人根本任务的重要载体。发挥好其铸魂育人作用,要坚持以道德与法治课程核心素养为导向,以多元化情境充实议题,讲深、讲透、讲活习近平新时代中国特色社会主义思想,引导学生在追梦过程中与时代同奋进。     

对中国大学模式形而上学的考察

中国经济的崛起与中国高等教育的繁荣,说明中国大学模式本体是客观存在的。讨论中国大学模式要防止把对中国大学模式的认识与中国大学模式的事实混为一谈,避免将对中国大学模式认识不深刻与中国大学模式不存在混为一谈。中国大学模式是人们思维建构出来的一种待发展、待完善的框架,实现从“自在客体”到“人为客体”的“转向”,完成理性与现实的和解,是中国大学模式出场的应然方法。     

抖音对大学生心理健康影响的调查

大学生心理健康问题是目前高等院校面临的主要问题之一。同时随着网络的发展,以抖音为代表的短视频行业逐渐兴起。通过采用问卷调查法探究抖音对大学生心理健康的影响,并以此结果制定相应的防控措施。经过分析数据发现抖音对大学生日常生活和学习都起着不可忽视的影响作用,而通过正确、科学的心理健康引导,培养大学生树立正确的网络意识,有助于促进大学生心理健康的发展。