教学型本科院校计算机专业实践教学改革研究

根据当前高等教育的发展特点及要求,为了提高计算机专业培养人才的实践能力与创新能力,分析了计算机专业实践教学的现状及存在的问题,结合武汉长江工商学院在计算机专业应用型人才培养中的相关探索,对教学型本科院校计算机专业人才培养定位及培养方案设计进行了研究,并在此基础上进一步阐释了计算机专业实践教学改革的思路与措施。     

宁波市中小学教师多媒体技术及教学应用现状研究

提高中小学教师多媒体技术水平是提高教学质量的重要组成部分,也是提高教师综合能力的一个重要方面。研究宁波市中小学教师多媒体技术的现有水平,有助于提高培训效果,促进教学应用。     

浅谈轴类零件加工工艺

本文论述了零件分析、确定走刀路线、工件的定位装夹及刀具的选择、确定切削用量的具体方法,并以典型轴套类零件进行分析说明。     

“可能”表现

汉语里表示"可能"意思的词有很多,如:可、可以、能、可能、能够、会、行等等。有的可以互换使用,有的则不能。"你会说日语吗?/你能说日语吗?你能够说日语吗?/你可以说日语吗?"就比较正确。而动词"说"之前加其它的词"你可说日语吗?/你行日语吗?"则不自然。所以,以上表示"可能"的词,有的表示可能,有的表示许可,有的则表示推测等,不能一概而论。     

脱墨浆造纸废水处理方案优选

做好“三废”处理是实现“循环经济”的瓶颈环节，本文对脱墨浆造纸废水的处理技术进行了分析和评价。指出：采用混凝沉降-生化法或化学-混凝沉降法能有效地治理脱墨浆造纸废水，对防止污染实现“循环经济”有益。     

安徽宿东矿区煤体构造破坏对煤储层特征的影响

论述了安徽宿东矿区受层滑构造而引起的煤层破碎、揉皱或塑性流动可导致煤储层的孔裂隙、渗透性及吸附能力等一系列的变化。在构造破坏程度低的区域,煤储层裂隙发育,有利于煤层气的抽排;煤层构造破坏程度较高的地区,煤层发生揉皱变形,煤储层的渗透率降低,因此不利于煤层甲烷的抽排。     

突发事件中受众媒介素养的表现

媒介素养是人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力、制作能力以及思辨的反应能力。如果说媒介是人体的延伸．那么媒介素养就是传统文化素养的延伸,它包括人们对各种信息的解读能力,以及使用信息技术来制作传播信息的能力。概言之,即正确地、建设性地享用大众媒介资源的能力。     

蓬莱西部金矿成矿规律初浅研究

控制蓬莱西部金矿成矿的决定性因素主要是地质构造与岩浆岩。根据构造-热年代学,蓬莱西部地区金矿的早期成矿深度大于10公里,中晚期成矿深度4～7km。蓬莱西部地区的最大剥蚀小于5km,远未达到金矿最大成矿深度。因此深部至少还有1～5km深度空间具有金矿找矿潜力。     

一种测量旋光、双折射的新方法

利用紫外-可见光双光束分光光度计，加入偏振器制作成偏振光干涉装置，开发研究了一种新测量方法，用来间接测量旋光率和双折射。实验结果表明该方法测量精度高，方便可靠，具有很高的实用价值。     

"中国梦"视阈下高校体育教学因材施教之反思

在实现"中国梦"视阁下,为进一步提高大学生体质,本文从班级教育、教学效率和道德合理性角度对高校体育教学中的因材施教原则进行了反思,指出了其局限性,提出了大学体育教学中因材施教的关键在于量"材",可根据大学生的身体条件、体力状况、运动技术水平或兴趣爱好进行分班教学,从而提高大学体育教学质量,增强大学生体质,满足现代体育教学需要.