全文获取类型
收费全文 | 852篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 642篇 |
科学研究 | 94篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 19篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 87篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 47篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 46篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 71篇 |
2004年 | 56篇 |
2003年 | 43篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有863条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
在企业的社会系统领域扩展全面关系流管理理论,提出将全面关系流管理理论与结构化理论相融合来解释企业系统的绩效机理,基于融合后的理论给出新的信息流方程。利用融合后的理论分析企业资源计划(ERP)对企业绩效的影响机制,即企业利用ERP快速建立的组织基层次以及其设计和推动建立优化的全面关系流改善组织的行为和绩效,并通过案例展示该机制的释放过程。 相似文献
42.
随着信息系统研究和应用层次的提升,传统信息系统研究对技术和制度复杂性的忽视已经引起了众多学者的注意,他们尝试将社会学新制度主义的研究范式引入信息系统研究——信息系统的采纳、开发、实施和使用。对基于新制度主义视角的信息系统研究成果进行梳理,明确新制度主义对信息系统研究的意义,提出未来基于新制度主义视角的信息系统研究的空间和基本方向。 相似文献
43.
随着我国市场经济的改革发展不断的深入,人们的思想也多元化发展。我国历来重视思想政治教育工作,因为思想政治教育在人类社会发展进程中发挥着不可忽视的作用,同时也是作为增加软实力的重要手段。在新形势下,企事业单位职工的价值观和思维都发生了不同程度的变化,为我们的思想政治工作带来了诸多的挑战,因此,在新形势下,要打造好企事业单位软实力,就必须从思想政治工作入手,与时俱进,实事求是,提高效率,做好思想政治工作。 相似文献
44.
45.
《林黛玉进贾府》中的环境描写具有非同一般的意义,文章描写了贾府的建筑、内部陈设和众多的奴仆,其作用在于体现出贾家的社会地位,暗示贾府必将走向衰亡的命运,也揭示了黛玉自卑性格形成的根源,文章新颖独特的叙述角度和错落有致的叙述方式体现出了作者超凡入圣的写作功底和语言叙述能力,让我们从中感受到《红楼梦》永恒不变的艺术魅力! 相似文献
46.
范惠芬 《数理化学习(初中版)》2005,(1):48-50
随着新课程的实施,命题者为体现《新课程标准》的精神,克服教学过程中过分强调知识的传承与积累,学生被动接受知识的现状,促进教学重心向知识的探究过程的转化,培养学生的科学探究能力和敢于创新的探究精神,近几年中在有关气体压强的试题设计中,出现了 相似文献
47.
最近读到《读者》杂志上转载的季羡林先生的一篇文章“清塘荷韵”,不禁立即向小儿推荐,并为他朗读了一遍。“清塘荷韵”记载了季先生把湖北洪湖的的几粒莲子投入到自家门前的数亩清塘中,由偶发的愿望,经过盼望、失望、等待和希望的三、四年,终于在燕园里看到了“接天... 相似文献
48.
开展小学双语教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国即将进入WTO的形势下,外语教育的社会环境大大改善,外语教育的目标要求已进入一个新的档次,外语教育改革的路子也越走越宽。在各级领导的重视下,我区已有不少学校开始筹划双语教学的试点研究工作,即通过在其他学科用 相似文献
49.
随着英语教学改革的不断深入,口语教学领域取得了很大的成绩,但不可否认我们的英语教师和学习者在理论上和实践中仍存在着一些错误理念和做法。几十年以来,英语二语习得研究领域的研究者们进行了不断探索,在理论上达成一些基本的共识;我们可以在实际的口语教学中运用这些理论,指导英语口语教学走出误区。 相似文献