教学目标制定现状的反思与实践

教学目标不是教师随心所欲的编造,不是教案里装点门面的摆设,也不是课堂教学可有可无的点缀,而是"一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点".可是在具体的教学实践中,却成了教师最怠慢的部分.我们有必要分析原因所在,找到合理对策,用以指导教学实践.     

中学思想政治课生活化教学初探

一、对思想政治课生活化教学的理解 1.生活化教学是思想政治课课程性质所决定的 中学思想政治课主要内容是马克思主义的基本知识.马克思主义不是空洞的教条,它是源于生活的需要,它的基本内容是和学生的思想实际、社会生活实际紧密联系在一起的.因此,它的理论知识只有回到生活中去才能真正被学生理解和接受;也只有和生活相结合,用于指导学生的生活实际,才能发挥思想政治课的教育价值.     

渗透"感恩教育"内化学生品质

一、“感恩教育”的提出。近年来，一些学生受人恩惠不知报答，孩子平时很少给父母写信或打电话，一写信或打电话就是要钱，问候的话语和情感交流很少，为了多要钱物偷改入学收费通知，虚报学费等事件也时有报道。尽管中国自古以来就有“施恩不图报”的美德，但是还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。一个受过良好教育的人不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。     

劳动桥：儿童身心灵合一的践行

<正>中小学劳动教育的重要价值在于通过身体而充盈"内心灵魂",劳动实践是人的一种存在方式,是人获得自由和幸福的必要手段。有人说,德育让人明理、智育启迪人的智慧、体育使人拥有健康、美育让人赏心悦目,而劳动教育可以给予以上的一切。在我看来,劳动教育就是"五育"并举中的那座桥。建好这座桥,我们可以抵达"五育"的彼岸。劳动桥敦厚牢固,坚实的根基正好与基础教育属性相通;劳动桥姿态万千,与教育提供"适     

浅谈4-5岁幼儿关爱他人的培养

学会爱,是做社会人的基础,爱是一种崇高的内心体验,但它不是与生俱来的,要从小培养才能形成。绝大多数的孩子是在四、二一的家庭中成长,在独占、独有、独享的环境中成长,他们是家中的小太     

做个男孩真好

要是有人问：“你想做男孩还是做女孩？”我会毫不犹豫地说：“当然是喜欢做男孩!”[第一段]     

小学作文教学的创新思路

小学作文教学有着被尘封被遗漏的角落,急需开拓作文教学的"异度空间",即从作文素材、作文立意及作文辅导等方面,积极探索小学作文教学的创新思路,达到遵从学生的年龄特征和生活特点,保护并激发小学生写作热情,真正提高作文教学水平的良好教学目的.     

浅谈小学生课外阅读能力的培养

一、课外阅读与语文学习课外阅读是语文教学的重要组成部分。吕叔湘先生曾经说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外阅读。”有调查表明，小学生的语文学习成绩和写作水平与他们的课外阅读密切相关，因为课外阅读拓宽了学生的视野，丰富了他们的知识，使他们具备了较广阔的知识背景和认知能力，当新的学习内容呈现在面前时，他们就会比别的学生学得好、学得快。由于学生把广泛阅读中积累的大量词汇和写作方法迁移到自己的写作中，容易取得较为满意的成绩。此外，课外经常阅读书报的学生还具有较新的知识和观念…     

三元复合体系界面黏弹性对残余油乳化作用研究北大核心

分别用不同界面张力和界面扩张黏弹性的三元复合体系进行微观驱替实验,分析油水界面扩张黏弹性、界面张力对残余油乳化的影响。结果表明:界面扩张黏弹性影响残余油的启动和运移,油水界面扩张黏弹性和界面张力存在协同乳化效应;界面张力降低到10-2 mN/m后,界面扩张黏弹性对残余油乳化作用的影响增强;随着界面张力和界面扩张黏弹性的降低,三元复合体系对残余油的乳化作用由乳化油滴向乳化油丝转变。     

SPD的参数选择及安装技术

从有效保护电子设备的角度分析了选取SPD需要遵循的原则,从而为有效发挥SPD的作用奠定了基础。为避免因安装方法不当,导致SPD不能发挥作用或者因雷击导致电子设备损坏,提出了SPD安装过程中需要注意的问题。