失传的“球技”

这个故事发生在1900年的一场足球比赛中,对阵双方是英国的曼彻斯特队与新德兰队。事情的经过是这样的: 裁判哨声响起,曼彻斯特队与新德兰队即摆开阵势投入战斗。开     

两人对调长学问

尼米兹是美国海军五星上将,在第二次世界大战中,任美国太平洋舰队司令,打败了日本海军。1945年9月3日,他代表美国参加接受日本投降的签字仪式,战后任美国海军部长。     

当爱成为习惯

父亲病逝,家里欠下一大笔债务。办完后事第三天,18岁的我就加入了南下打工的队伍,在老乡的介绍下进了一家大型的汽车修理公司。带我的师傅姓史,50多岁,他有两个很特别的嗜好,一是没事就用指甲剪上的小锉刀锉指甲:二是爱替别人洗衣服。     

数学奥林匹克高中训练题(18)

第一试(总分90分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.已知集合P={a_1,a_2,…,a_n,…},且满足a_1=1,a_n=a_(n-1) 4(n-1)(n∈N,n≠1),又知集合Q={n|(1 i)~(2n)=2~ni,n∈N},则P,Q的关系是( )。 (A)PQ (B)P=Q (C)PQ (D)P∩Q=Φ 2.若关于x的方程kcosx arccos,π/4=0有实     

兔子背后的生存之道

一天,一只兔子在山洞前写文章,一只狼走了过来,问:"兔子啊,你在干什么?"答:"写文章。"问:"什么题目?"答:"《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。"     

盲人足球队:飞奔与追逐的青春

你也许是个足球迷。你可能有过熬夜通宵看世界杯的经历。你可能痴迷意甲或是英超。但是你看过盲人踢足球,知道咱们江苏还有个盲人足球队吗?在全国首届盲人足球锦标赛中,由南通市盲哑学校的同学组成的江苏盲人足球队,五战五胜勇夺冠军。盲人足球和普通足球有什么区别?什么也看不见的孩子怎么样去追逐满场飞奔的足球呢?今天,就让江苏盲人足球队的教练和队员们揭开谜底吧。     

通过试验探索一类操作题的规律

高中课外讲座,作者王连笑。在数学奥林匹克中,常遇到这样一类题目:给出一个初始条件,然后按照一定的规则进行操作,请解答者对操作的结果进行研究。这就是所谓“操作题”。进行数据试验,是寻求解答此类问题途径的一个重要方法。本文结合几例竞赛题的解答过程,来说明这一方法在探索操作题的规律中所起的作用。如果你掌握了这个方法,再遇上此类题目就不会束手无策了。     

教材和教法

要正确处理教材和教法的关系。现在很多人都把注意力集中在教法的探讨上,而忽视了对教材本身的钻研。教材是教学的依据,我们要运用一篇篇的教材去培养学生的读写能力。不把教材钻研深透,哪里谈得上教学方法?方法要按照具体情况确定。情况不明,即使优秀教师成功的方法,搬来又有什么效果?     

英语教学中非智力因素的开发与培养

非智力因素包括情感、动机、意志、兴趣、性格与个}生等因素，是一个尚待大力挖掘和开发的宝贵教学与学习资源。智力因素在很大程度上由先天决定，优化智力因素多为开发潜能问题；非智力因素则主要由后天习得，优化非智力因素主要靠后天培养和塑造。非智力因素是智慧活动的动力系统，对智慧活动起着激发启动、定向引导和维持调节的作用。素质教育的核心是培养具有创新精神的人才，而创造性人才的成长和成才过程“是一个智力与非智力相互影响，而又以非智力因素起决定作用的过程。”…目前的中学生又几乎都是独生子女，其非智力因素方面的缺陷比较明显。