课改中的困惑与反思

数学教育的新理念:(1)要求数学知识由学生主动建构而得,数学教学不在足教师教,学生学的"单向"的信息传递过程,数学课堂应该成为学生主动学习的场所.(2)新的教与学方式:引导学生主动获取知识,教师与学生在和谐的氛围中,交流互动,相互理解与沟通,相互启发与补充.     

多媒体教学的适度策略

将多媒体运用在语文教学中,可以通过新鲜事物可以吸引学生的注意力,在学习古诗词、外国名著、散文等方面都极大的提高教学效率,虽然多媒体的应用可以带来很多积极作用,但是其应用还是需要适当,过度的依赖多媒体教学会使教师失去主动教学的积极性,容易在教学中忽略读写练习,而学生则容易形成惰性失去自主学习的主动性。     

中小学生厌学情况的调查与对策

学生厌学不但影响其自身的健康成长，而且对祖国的发展带来严重的危害。在21世纪全面推进素质教育的今天，学生厌学已成为一个人人关注的社会问题，而教育部门更应高度重视，共同解决关系祖国命运的难题。     

例谈伸缩变换在椭圆问题中的应用

解析几何中与椭圆相关的问题经常出现.此类问题的常规求解过程复杂繁琐,利用高中数学选修课程中的伸缩变换可以优化计算,降低解题难度.在变换φ:{x'=λx,λ>0,y'=μy,μ>0下,点P(x,y)的对应点为点P'(x',y'),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换.     

加强朗读,促进理解,提高读写能力

两年来,我们开展“从口语训练入手,发展学生语言能力”的实验,实验分三个阶段进行:第一阶段强化朗读训练;第二阶段强化口语训练;第三阶段进行听说读写能力的综合训练.实验表明,在教学中强化朗读训练,对提高语文教学质量,显示了它的优越性.     

关于校内文献信息资源共享的构想

文章通过对目前高校图书情报工作现状的分析,指出现行分散封闭型的管理体制已不适应时代发展的要求,明确了实现校园文献资源共享的重要性及意义,并从四个方面论述了实行共享的必要条件。     

怀揣育人初心正德敏行——从录取看师范类专业之『火』

根据2021年高校录取的调档线,部属师范院校的调档线在部分省份上涨.而在招生专业中,师范类专业又是被考生偏爱的,有的录取分数接近北大、清华的调档线.考生为何怀揣"为人师表"的初心,师范类专业为何"火出圈",就读之后要学习哪些内容、真实的就业情况是怎样的?让我们从数据到培养,再到就业,来看看师范类专业.     

湖南工业大学学生体质动态研究

根据湖南工业大学学生体质发展动态分析,就湖南工业大学1990年、1995年、2000年、2005年、2009年进行体质与健康监潮了1979名19～22岁湖南工业大学学生的9项身体形态、机能和身体素质指标的溅试结果进行了动态研究.     

浅谈高校学校体育竞赛——以广州大学城为例

运用文献资料、访谈、问卷调查和数据统计等方法,对广州大学城各校课外体育活动,小型多样的体育竞赛模式进行分析与讨论,从中发现存在的问题,并在此基础上提出相关的改善对策,提高广州市高校学校体育竞赛在学校体育和社会体育中的地位。     

寄存图书馆与文献资源保存利用 --以芬兰国家寄存图书馆为例

文章简述了寄存图书馆(repository library)的概念及意义.介绍了芬兰国家寄存图书馆的概况,指出我国目前建立寄存图书馆的障碍及应该采取的措施.