加强班组建设 带动钢铁发展——首期钢铁企业班组长骨干培训班在京举办

为了加强钢铁企业班组长队伍建设,进一步提高企业班组长素质,以适应企业对班组长素质和能力的新要求,由中国钢铁工业协会、中国钢协职业培训中心共同举办的首期全国钢铁企业班组长骨干培训班于2006年10月30日-11月5日在北京开班。来自全国26家大中型钢铁企业的班组长骨干、负责班组长培训的管理人员及培训部门的老师共145人参加了这次培训。此次培训不仅受到了企业的欢迎,也得到了学员的一致好评。水城钢铁公司的班组长张斌谈到,此次培训班为我们班组长搭建了一个学习的平台,通过系统的学习,让我们的知识得到了提炼和升华。通过自身的学习,…     

刘武周兵败被杀年代考

刘武周兵败被杀年代考刘武周兵败被杀于何年？大致有两种说法：武德三年（６２０）和武德五年（６２２）。朱绍侯主编的《中国古代史》、韩国磐著《隋唐五代史纲》等皆持武德三年说。我们知道，武周起兵于６１７年。以此为据，我们往下再深入考证本文的主题。《新唐书·刘...     

试论新形势下成人高等教育的科学发展观

普通高校成人教育是我国教育的重要组成部分,在我国加入WTO和信息技术高速发展以及全面建设小康社会的重要战略机遇期,面临着更多的机遇和挑战。研究普通高校成人教育的科学发展观,对更好地指导普通高校成人教育的改革和发展具有一定的指导意义。     

幼儿园开放式体育活动存在的问题及改进策略北大核心CSSCI

开放式体育活动旨在为幼儿创造一个开放、自由、互动的活动环境,以促进其身心全面发展,具有开放性、体验性等特点。受传统体育活动模式及教师专业素质的限制,当前幼儿园在实施开放式体育活动时存在教师观念认识不足、忽视环境的开放性和幼儿的多重活动体验等问题,为此需要在提升教师专业素质的基础上优化开放式体育活动课程设置,并注意在实施过程中强化幼儿的主体地位。     

民国知识分子的两面性--《北平无战事》中何其沧人物形象分析

大型历史题材电视剧《北平无战事》曾经火热荧屏,其扎实的剧本基础、深厚的文化底蕴、戏剧性的情节设计、生动的人物形象、精良的制作质量引起了社会各界人士的广泛关注与好评。显然,作为一部历史正剧,《北平无战事》并未拘泥于传统历史剧对严肃的主旋律主题表现与概念符号化的“高大全”人物形象的塑造,而是另辟蹊径,将戏剧艺术的假定性与历史的真实性相结合,做到了艺术与生活、历史与现实的和谐共振。历史人物形象塑造的成功是该剧最大的亮点,桀骜不驯又满身正义的方孟敖、严谨精细又忍辱负重的崔中石、满腔理想又悲观犹疑的梁经纶、兢兢业业又传统严厉的方步亭、正直果敢又忠于信仰的曾可达、见风使舵但又真性情的马汉山等都给观众留下了深刻的印象。其中,有一位老者虽然戏份不多但足够抢眼,他就是焦晃扮演的燕京大学副校长何其沧,具有民国知识分子典型的两面性,集东方的传统性与西方的现代性于一身。     

议论风生，生出锐气——谈如何写出议论文的“锐气”来

无数高考优秀议论文告诉我们，特定的文体决定了特定的风格，写出“锐气”来将会成就议论文的高分梦想。这里所说的锐气，如鲁迅先生所言，如匕首，如投枪，如响箭；以我们现在的标准来看，应该是现实针对性强，思想有深度，论述透辟精到；用高考作文评分标准来讲，则是拿下基础等级(切合题意，中心突出，内     

需要教育:崇尚适应和发展--上海市宝山区江湾中心小学校长汤丽英访谈录

具有70年校史的上海市宝山区江湾中心小学,从上世纪80年代起就以马斯洛"人的阶梯需要理论"为依据,关注师生的主体发展和精神成长的需要,提出了"需要教育"的办学理念.经过多年的实践与探索,学校的整体办学水平得到迅速提高,成为上海市宝山区南大门的一所品牌学校.一个暖冬的下午,记者走进了掩映在绿荫丛中的江湾中心小学,采访了集睿智、谦逊、朴实于一身的汤丽英校长.     

从巴伊科夫使团访华看中俄外交礼仪之争

17世纪中叶，俄国政府派遣巴伊科夫使团访华，巴伊科夫使团来华后，由于双方国情的隔膜与差异，中俄之间产生了激烈的外交礼仪之争。这次中俄外交礼仪之争，主要围绕国书与礼物以何种方式呈送、俄使觐见清帝是否应行跪拜之礼等焦点而进行，此次中俄外交礼仪之争的发生，有其复杂而深刻的历史原因。     

C语言计算X射线Bragg's角的探讨

X射线衍射Bragg's角计算,公式比较复杂,难以准确地得出Bragg's角.利用X射线衍射图形与晶体结构关系,使用C语言设计程序,不仅能节约时间,而且能够简单明了而又准确地得出结论.     

捷足先登开家空调清洗店

家用空调在使用过程中每年都必须全面清洗保养一次,否则内部因堵塞了大量的灰尘污垢,容易损坏空调,并且产生异味和传染疾病等。所以家用空调和中央空调一样,每年一次的清洗保养必不可少。投资分析:家用空调清洗主要是上门服务,无需门面,只需一间普通的办公室(作接待和仓库用)或