关于校园精神文化建设的思考

市场经济、学生道德观下降、网络文化等因素增强了建设健康的校园精神文化建设的紧迫性。据此，应加强校风学风建设；发挥教师的榜样力量，提高学生素质；加强网络文化的管理。     

"角的初步认识"教学设计与评析

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书(人教版)<数学>二年级下册. [教学过程] 一、创设情境导入新课 请同学们看一段录像(最后定格主题画面:校园的一角).谁来说说校园里有什么? 请看这窗户上有一个图形,请小朋友伸出手臂,也形成这样一个图形(学生伸出手臂演示),像这样的图形我们就叫做角,这节课我们就一起来认识角.     

那场性病恐慌

大一那年暑假，为了勤工俭学，18岁的我经别人，介绍，在一家颇有名气的酒店当服务员。     

幼小衔接中“认识发生”问题分析——基于皮亚杰发生认识论的思考

近十年来,幼小科学衔接问题亟待改善。皮亚杰的发生认识论思想,有助于进一步看清问题所在,发现幼小衔接过程中认识主体被置换、认识过程被省略、认识阶段被忽视等问题,从而把握幼儿的认识“何以发生”及“何以可能”的问题。幼小科学衔接须做到真正以儿童为中心,深刻理解幼儿才是真正认识主体。尊重儿童认识发展的规律,并且重视儿童已有的认知结构,在此基础上支持幼儿建构自己的认识,从而促进他们获得智慧、美感、社会交往等方面的持续进步。     

我校后勤社会化改革与成功经验

后勤社会化改革是高校管理体制改革的重要组成部分。近年来，我校按照国务院及教育部有关文件精神，勇于创新，大胆实践，积极稳妥地推进和深化后勤社会化改革，取得了良好的成果。在改革过程中，也形成了一些好的做法和基本经验。     

感悟冬天

文章开始以“冬是穿着素服的白衣天使，它优雅恬静，让您感悟到它圣洁又亲切”统摄全文，接着作者以细腻的笔触，精炼的语言，独到的见解，突出了冬天的优雅恬静，圣洁和亲切，优美的画面让人赏心悦目，深刻的启迪令人回味无穷。     

初中物理课堂教学中探究活动设计初探

长期的课堂教学是以灌输和被动接受的教学方式而设计,过于强调知识的完整性和深度,过于强调知识的传承和积累,没能把生动、鲜活的物理事实引入课堂,制约了学生的自主发展和个性发展,使学生内在活力得不到充分发挥,导致课堂缺乏活力。因为,课堂活力来自于学生对物理事实的感受和体验,来自于对问题的敏感和好奇,来自于丰富的猜想和假设,来自于不同观点的撞击和辩论,来自于探究过程的困惑和喜悦。科学探究作为课堂教学方式和学生的学习方式,为学生提供了内在活力发挥的舞台,为课堂注入了活力。本文就教学过程中探究活动的设计谈几点认识。一、…     

"得"的语法化过程在《朴事通》中的体现

《朴事通》常与《老乞大》一起被认为是两部珍贵的元末汉语口语文献,通过对它们的考察,可以使探寻元、明、清三代汉语的演变痕迹成为可能,对研究我们民族共同语的发展,以及汉语语音、语法、词汇的变化也是非常宝贵的.     

“Snow”和“雪”的隐喻对比

本文将在概念隐喻理论指导下,以"snow"和"雪"为研究对象,采用定量和定性分析法,多角度对比分析英汉在"snow"和"雪"的隐喻方面的异同,并揭示其背后的原因。研究发现,"雪"和"snow"的共性主要在于洁白、纯洁、大量;汉语中的个性表现为逆境、冷漠、高雅的艺术和洗刷;英语中的个性表现为奉承。共因是相似的认知模型和身体体验;而个因则是不同的文化环境和认知角度。     

由一则广告想到的……——对当前人们道德价值观的分析

中央电视台有一则广告:在一辆公交车上,一位上了年纪的老太太用手紧紧地抓住车上的把手,仍然摇摇晃晃,站立不稳,满车的乘客没有一个人主动让座……相信看了这则广告的人都感叹:尊老爱幼是中华民族的优良传统,现在居然到了需要通过电视广告提醒大家来做的地步,可见现在社会的道德风尚大不如从前了。我们的物质文明的确提高了,但我们的精神