开拓手机短信在图书馆的服务模式

本文介绍了在图书馆开展手机短信服务的几种服务模式，意在进一步开发利用丰富的图书馆藏资源。     

新疆东准噶尔克拉麦里蛇绿岩地球化学：洋脊俯冲的产物

新疆东准噶尔克拉麦里蛇绿岩中的镁铁质岩兼具有洋中脊玄武岩（MORB）和岛弧拉斑玄武岩（IAB）的特征，岩石地球化学特征表现为轻稀土（LREE）亏损、平坦或略微富集，不同程度地亏损高场强元素（HFSE）而富集大离子亲石元素（LILE），成分上非常相似于受洋脊俯冲影响的Chile Ridse和Cocos Ridse玄武岩。可以认为其可能形成于受洋脊俯冲影响的岛弧或弧前扩张环境。相对较高的εNd（t）（7．2—9．8）、低Nb／Zr、Ta／Yb比值，说明在洋脊俯冲的影响下，其源区可能存在有至少三种组分：弧下地幔、来自消减板片流体和俯冲沉积物、MORB地幔。     

发展中的科技工业园——第六届世界科技工业园大会的启示与思考

文章分析了科技工业园的四个发展动向，评介了科技工业园的三个具体案例，指出了科技工业园的竞争力七要素，强调了科技工业园的四大共同任务。本文对于认识和指导中国科技工业园的发展，具有积极和现实的意义。     

大学生网络成瘾原因的社会学分析

大学生网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注,本文着重从社会学的角度对大学生网络成瘾原因进行了全面的、系统的分析,分析发现个人性格上的缺陷、个人承受力差、个人缺乏成就感、个人支配的金钱的数量较多、家庭教育方式不当、学校缺乏信息素养教育、学校管理制度上存在漏洞、政府职能的部分缺失是大学生网络成瘾的重要影响因素。     

预防医学专业人才培养模式初探

笔者认为预防医学人才培养模式改革主要包括以下几个要点:(1)预防医学人才培养模式必须适应我国卫生战略的改变,教学重点放在常见病多发病的预防与控制,保证群体健康、提高生活质量及大卫生观思维.(2)根据卫生监督所、疾病控制中心的职能转变,修订人才培养目标,改革教学内容、课程体系和教学方法,使教学内容与实际工作内容相一致.(3)注重交叉学科知识培养,拓宽授课知识面.(4)突出应用能力的培养,通过讨论课、社会实践和毕业专题实习等教学环节,培养学生的动手能力和现场工作能力.(5)注重培养学生的自学能力和创新能力,改变灌输式教学方式,培养学生自主学习,促进教与学的互动与交流,尤其是要改革死板的考核方式.     

“两课”教学中要加强对学生进行挫折教育

文章根据目前部分大学生中存在的面对就业及生活的压力 ,应对挫折能力较差的现状 ,从“两课”教学的角度分析了挫折感产生的主、客观原因 ,并提出了应对措施。以求通过教育 ,使大学生能够正确应对挫折 ,有效面对学习和生活。     

调整和完善经济结构

十届人大一次会议指出：“进一步解决制约经济发展的结构性矛盾和体制性障碍，是促进经济持续增长、提高经济素质和竞争力的根本举措。必须大力推进经济结构调整，坚持不懈地把经济体制改革引向深入。”     

浅论语文个性化教学评价

当代教育家认为，一切教育行为的最高目标与最高追求，就是借助人类创造的精神财富和文化价值去发展个性，形成伦理、道德、心智、身体全面发展的人。这就要求教师在一切教育的时空中，尊重每一个学生的个人价值，促进学生个性的发展，构建完整的主体。而“教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观地衡量和价值判断的过程。”因而对具体的教学活动具有定向和引导的作用。鉴于此，本文旨在提倡一种突出学生个性发展的语文教学评价机制，深化语文课程改革，促进语文新课程标准的实施。     

谈幼儿和谐人格的培养构建

幼儿阶段是一个人人格形成的重要阶段,该阶段能否树立和谐的理念,对幼儿人生发展十分重要,幼儿教师应积极探索构建和谐人格的途径,培养幼儿和谐人格。     

重组《固体和液体》

苏教版《科学》三年级下册第四单元是《固体和液体》。由于本单元涉及到的知识比较多，都是围绕固体和液体多方面的特点以及它们在生产生活中的应用展开的。与其将固体和液体分散教学，还不如将两者整合起来进行比较学习。如把《认识固体》、《认识液体》整合在一起，变成《认识固体和液体》，这样学生在本单元学习的开始阶段，