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102.
农业科技成果档案为新农村建设服务探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就云南省农科院档案部门,积极主动地与科技成果管理部门、科研成果完成单位密切配合,把农业科技档案管理与科研成果推广示范融为一体,获得较大经济效益和社会效益的范例,阐述了如何充分发挥农业科技成果档案的潜在价值,主动、大量地开发其信息资源为新农村建设服务的思想。 相似文献
103.
<正>云南省农业科学院成立于1976年,下设十五个科研所,分布在云南的七个州、市,是云南省政府直接领导的综合性农业科研机构,承担着云南省重大农业科技问题的研究任务。 相似文献
104.
105.
对长期坚持参加太极拳运动的中老年女性的血清一氧化氮及其合酶(NOS)活性进行测定,同时测定胆固醇(TC)、高密度脂蛋白(HDL-c)、甘油三脂(TG)、血糖(GLU)。结果表明:长期有规律的太极拳运动可以提高肌体高密度脂蛋白水平,降低胆固醇水平,预防动脉粥样硬化,在预防中老年女性血糖升高中能够起到积极的作用。 相似文献
106.
梁恒生 《内蒙古科技与经济》2003,(8):70-71
文章通过笔者监理实践,回顾了实行工程监理制度后,工程监理对我国公路建设项目投资控制的作用。 相似文献
107.
随着课程教学改革的不断推进,新的课程标准把素质教育推到了首位,即要充分发挥学科育人的功能,在落实三维教学目标要求的基础上促进学生学科核心素养的有效培养。初中生物学科也是如此,但从学生的主观认识来看,对待生物学科重视程度不够,依然认为其是“副科”,所以无论是时间投入还是学习付出都不够,这就严重影响了课堂教学效果。故分析当前初中生物教学的现状,并尝试从激发学生兴趣、优化教学方法、关注整个教学过程、开展针对性训练、课后反思、完善评价机制等环节着手,来有效提高生物教学的效果。 相似文献
108.
发展教育事业是我国实现总的战略目标的战略重点之一。师范教育在整个教育事业中处在特殊的地位,有人把它称为教育事业中的“工作母机”,此话很有道理。师范教育涉及到我国全民族科学文化水平的提高问题,影响着青少年一代的健康成长问题,关系着人才的发现和培养问题。 相似文献
109.
110.
分层合作教学法是一种能够有效协调学生之间个体化差异的教学方式,对于学生学习自主性以及团队协作能力的培养有着重要的价值意义,并能够有效契合初中生物学科的教学需求.分层合作教学法要求教师以学生的特点进行针对化教学,以促进学生学习能力的提升,本篇文章主要对分层合作教学法在初中生物课堂中的应用进行了研究分析,以推动初中生物教学... 相似文献