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卞之琳是我国30年代“现代派诗歌”创作的主要代表人之一。他的创作以别致、独特、朦胧、理性为特征,弥补了革命文学在描写血与火的斗争生活的同时,对个人、个性的忽视。而且,它又以新颖的音律与节奏、独特的感觉与思绪,为我们展示了“现代派诗歌”的风采与神韵。 相似文献
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143.
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145.
司筱 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):90-90,104
近几年来高考命题的指导思想是"立足大纲,着眼应用,重视能力".单选题设题灵活,活中有巧,难中有怪,陷阱四伏. 相似文献
146.
你觉得自己幸福么?如果,在我14岁生日那天之前.你这样问我,我会毫不犹豫地点头。我的父母是学校的老师,他们在外面受人尊重,在家里相敬如宾;而我,是他们唯一的女儿,从小,就被他们像瓷器似的捧在手心里疼着、爱着。白天,我在父母所在的学校上学:晚上,在教师宿舍楼我们的家,那套57平米的房子里,妈妈在厨房忙碌,爸爸打开《安徒生童话》, 相似文献
147.
148.
著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"不同学习阶段有不同的学习任务和学习特点,因而要求学生有相应的学习方式和习惯。就高中政治课学习而言,有和其 相似文献
149.
李阁岭 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(4)
针对目前我国教育督导制度建设中存在的问题,提出了加强县级教育督导机构和队伍建设的一些想法,为领导决策提供了参考。 相似文献
150.