请把我的歌带回你的家

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”我的心中有一个梦，那就是当一名优秀的音乐老师。     

全区广播电视无线覆盖工程建设进度汇总报表系统

全区广播电视无线覆盖工程建设进度汇总报表系统是为了更方便快捷汇总2015年技术中心全区广播电视无线覆盖工程建设项目建设进度而研发的系统。该系统以自动收集汇总的方式替代了以往以邮件汇集各分中心进度,然后手工汇总的模式,并将汇总表展示在门户网站上,提高了汇总工作效率,对工程建设工作也有很大的宣传作用。     

人教版语文八年级（下）第四单元闯关测试题

一、知识积累及运用1.阅读微型语段,回答(1)—(4)题。小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用liàn囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行吗?车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号     

蜗牛

它与以热灰为家的未燃尽的煤屑相反,蜗牛喜欢潮湿的土地。它们全身贴地往前走。它们身上带着泥土,泥土是它们的食物,也是它们的排泄物。泥土穿过它们的身体。它们穿过泥土。这是情趣奥妙     

试析新时期高校学生工作的困境及其创新

学生工作是高校教育教学的重要组成部分。新时期高校学生工作应从工作理念、工作方法、教育资源、工作重心等方面进行创新,并注意从树立服务理念、整合教育资源、构建专业化队伍、实施阶段性教育等方面进行积极探索。     

找一找

小动物们在玩捉迷藏呢。你能从图中找到它们吗?说一说它们都是什么动物,再给画面涂上漂亮的颜色吧。找一找@王青 @筱强     

對鞏固字词的意见

巩固儿童所学的字词,是提高阅读质量的重要关键。我们提出巩固字词的几点不成熟的意见,和同志们共同研究。教学生字时应做好字形的区别工作。对于字形来说,儿童在记忆生字时,往往不能对生字的微小部分进行深入细致的观察和分析,只记住了字词的大概轮廓。因此书写时,形近字常常彼此混淆,写错部位。如我们在城关镇和平街小学两个一年级班级的检查中发现学生把“衔”字写成“街“或“(?)”,“梁”写成“(?)”,“粘”写成“ (?)”。这说明教学时,必须认真领导儿童分析字形和观察字的结构,但分析时必     

飞天

飞了一千年,漫漫一千年满壁风动。有一百次河流改道,有一百座山峰生成,有一万颗星辰以其明灭重铸天宇,大海潮起潮落,候鸟飞去飞回……     

敦煌莫高窟第285窟北壁供养人像和供养人题记

敦煌莫高窟第285窟(西魏)的营造过程,历来有两种解释:其一是窟内的塑像和壁画统一规划制作,各壁面的造像内容相互关联;其二是按照西壁→南壁和天井→北壁和东壁的顺序依次制作,由于施工途中计划改变,导入了新的构思和中原风格等壁画样式。笔者赞同后者之说。通过对北壁壁画的图像、样式、画技、材料、色彩、供养人像的构成和服装、供养人题记等进行详细分析,认为七幅壁画由四个不同的画家团队绘制。七幅说法图是汉族和胡族的混血家族集团成员的小规模供奉。第285窟可能是原本作为僧人修行场所的莫高窟,对在家信徒开放供奉的初例。