漫卷心情

有一阵子,我天天带一本唐诗去晨跑,我爱极了这样的生活,仿佛24小时之外,又多了一个诗一般的早晨。有一次,我从醉月湖走回来,经过海报街时,突然发现文学院旁边的小水池里,有三四朵白莲正依水而睡,那睡姿真美！我不禁坐在池边望得出神,念着的诗句便遗落一地。再美的“茅亭花影”“药院苔纹”也是唐朝的,不是我的。可是眼前,微雾中,卧在深黝池水上,冰肌玉肤的睡莲是我的,却偏偏没诗！     

美国研究型大学聚合型专业学院教育模式探析 ——以哥伦比亚大学专业研究学院为例

聚合型专业学院是美国精英研究型大学的一类较为新型的专业教育机构。相较于传统的专业学院,该类专业学院的教育模式具有鲜明的特色。其中,哥伦比亚大学专业研究学院是重要的代表之一。针对该院的研究生教育模式的分析发现,其在硕士学位设置上具有高度的跨学科性和多元性,人才培养方案具有高度实践性和灵活性,在课程与教学中灌注行业特色,在组织架构上体现出鲜明的院校协作与外延特征。探析美国聚合型专业学院研究生教育模式,为我国专业学位研究生教育发展提供有益的参考。     

“国培”十年园长培训的举措、成就与反思

"国培计划"实施十年以来,国家采取了一系列有效的举措:牢牢把握园长持续性专业发展的战略目标定位;不断完善项目制管理的运行机制;构建精准、专业、多维的培训体系;重点支持薄弱环节,带动学前教育事业的均衡发展。在造就高素质专业化的园长队伍、建成中国特色的园长培训制度体系、创造园长培训事业发展的新生态、夯实教育强国的建设基础、发出中国教育的经验之声等方面发挥了重要作用。未来,园长"国培"还需继续扩大各类项目的实施规模和惠及范围,进一步提升园长培训者队伍的专业化程度,加速推进信息化建设,促进政府职能向服务型转变,强化园长的信念情怀和使命担当。     

角色教育与荣辱观的培养

我校角色教育己走过了十五年的历程，取得了显著的成果。角色教育就是让学生扮演（或实践）某种社会角色，模拟（或真实）履行这些角色的行为规范，其实质是让学生在扮演这些社会角色中，学会如何生活、如何交往、如何生存、如何创造。角色教育是一种教会学生如何做人的育人活动，是一种充分体现以人为本的现代德育模式。角色教育让学生在生活中体验角色，让学生以自己的身份、自己的视角去扮演他人角色，并在角色活动中学会换位思考，明白人与人、人与社会、人与自然的处世道理与处理方法；动员和组织学生在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。我们在角色教育的开展过程中，把对学生荣辱观的培养也融入其中，使其相互促进，相互发展，探索出了一条德育新路。     

当嫩枝弯曲的时候

“我叫里德,是修整树木的,”他说道,“我过几天就回来。雨季还早,在蜜蜂采完蜜、花瓣开始脱落前,我不能给红苹果树喷酒药水。”等里德先生回来后,我开始懂得了“修整”树木是什么意思。在进入盛夏季节时,他又喷酒了两次药水,并且当苹果成熟时,就把它们修剪稀疏。有时候,他还“修整”那些形似公园里的标本似的巨大的枫树。在以后的十二年间,里德先生一直给我们“修整”树木。不过,他做的事情远远不止于此。我的孩     

对发展现代远程教育的几点认识

本文论述了现代远程教育所具有的优点；世界某些发达国家对发展远程教育的深刻认识以及我国在发展远程教育中所取得了成绩及发展趋势。     

以比赛速度练习投篮

只有正确地完成练习,在比賽的速度和激烈程度之下,并且在比赛状态进行投篮的位置上练习,“熟能生巧”的格言才是真实的。在篮球运动中,没有哪项技术比投篮练得更多的了。当队员踏上球场练习,或者在训练季节以外,他们到游乐园去时,运动员做什么?他们投篮。运动员们喜欢投篮,而要提高比赛,首先要选择优秀投手。优秀投手吸引教练的眼睛和绝大多数公众的注意。     

幸福的旁边——阳光总在风雨后

每个人都或多或少的有一些音乐情结!在我们一生中总会有着这样或那样的音乐,它们于我们而言的意义有时远远超过了音乐本身所给予我们的感受! 和别人一样,打小我便自诩为热爱音乐的孩子,还记得最初家里买了一个电唱机后,便拿着廖廖无几的几张塑料唱片翻来覆去的听,那一刻,很幸福!至于听的是什么?如今早已淡忘了!后来,父母买了一个红灯牌收音机,也还依稀记得听的最多的是邓丽君的歌!那一刻,也很幸福!更记得跟着母亲学唱歌,母亲在学校里用脚踏风琴伴