英语物主代词用法

在初中英语第一册中 ,表示所有关系的代词叫物主代词 ,也称代词所有格。物主代词分形容词性的物主代词和名词性的物主代词两种。它们的汉语意思相同 ,但用法有所区别 ,下列谈谈它们的用法从结构来看 ,名词性物主代词的结构除形式相差较大的有ｍｙ→ｍｉｎｅ和形式相同的ｈｉｓ→ｈｉｓ ,ｉｔｓ→ｉｔｓ以外 ,其余的在形容词物主代词的词尾加“ｓ”。二、物主代词的用法形容词性的物主代词 ,相当于形容词的功能 ,因此它放在名词之前 ,而不能单独使用 ,其结构为 :形容词性的物主代词 +名词。如 :Ａ .Ｔｈｉｓｉｓｍｙｐｅｎ .这是我的钢笔。Ｂ…     

最美的风景

我家刚搬进新居。不久,我便认识了邻居张阿姨。张阿姨的丈夫长年出差在外,她带着一个刚满7岁的男孩,日子过得很清贫。每天都有一股淡淡的清香弥散在空气中。那味儿,香啊!让人久久回味。     

关爱没有缝隙——京山县坪坝中学建立“假日驿站”关爱留守学生

"留守孩子也是国家和民族的未来与希望,他们需要得到更多的关爱与帮助,绝不能让他们的假期过得不开心!"笔者采访过程中,这是京山县坪坝中学校长李圭明说得最多的一句话.     

对学校隐形课程中德育功能的教育学解读

教育学原理认为：学校德育的途径与方法多种多样，不同的途径与方法往往具有不同的作用机制。从课程论的角度看，隐形课程和显形课程是相互渗透、相互补充、相互影响、相互转化的课程综合统一体。然而，在德育过程中，它们却明显呈现出不同的特质与表征。显形课程对学生个性及品质的影响，主要是通过知识灌输、说理教育等方式加以实现。这种方式带有较强的理论色彩和一定的强制特性，而由各种环境因素构成的隐形课程则是依靠环境育人的精神作用机制来实现的。如利用情境陶冶、舆论监督、环境暗示、行为模式、人际交往、情绪感染等途径对学生个性及品质的形成和发展发挥着独特的不可替代的作用。     

高校心理咨询工作存在的问题和对策

本文论述当前高校心理咨询工作存在的问题及解决存在问题的举措。     

让教育回归人本--天津市蓟县邦均中学教育侧记

初春，草长莺飞的季节，晴朗的天空、明媚的阳光和野外清新的空气很容易便使人的心情欢愉起来。我是第一次到邦均中学，这所坐落在蓟县西部农村的高中校给我的第一印象是像一座大的花园。校园内大片大片嫩黄的迎春花开得正艳，再望去便是满眼绿意。     

从默会知识看大学教学改革

默会知识因其具有“只可意会、不可言传”等特性而长期为人们所忽视。但它所蕴含的知识传递理念却无时不在启迪我们:应该正视和尊重默会知识,切实加强实践教学,积极倡导师徒制等教学模式。这对当前大学教学改革极具指导意义。     

高职院校青年教师双师素质培养调查研究——以山东商务职业学院会计系为例

"双师型"教师是我国高职专业教师实现专业化的最佳途径。本文通过对山东商务职业学院会计系的调查,对高职院校青年教师存在的问题及成因进行分析,提出逐步完善考评制度、建立合理的激励机制,加强师德师风建设,以校内培养为基础,多渠道开展"双师型"教师培养工作等培养建议。     

我院隆重举行盐湖校区奠基仪式

2006年7月6日，我院盐湖校区奠基仪式在盐湖新区复旦大道隆重举行。省教育厅副厅长张卓玉、市委书记张茂才、市长高卫东、市委副书记尚平安、市人大主任黄有泉及在家的市四大班子领导；太原师范学院、长治医学院、长治学院、晋中学院领导；市教育局、发改委、土地局、财政局、城建局、环保局、文物局及金融相关部门等负责人，盐湖区四大班子领导，我院领导班子成员及部分师生代表共计1600余人参加了奠基仪式。副省长张少琴、吕梁市市长董洪运和山西大学、太原理工大学、上海市教育基建管理中心等近20家单位和个人发来贺信和贺电。     

新时期加强高校大学生党员教育的有效途径研究

大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.高校作为培养大学生党员的主要阵地,在新时期如何加强大学生党员教育,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,是高校面临的重大课题和紧迫任务.因此,高校必须针对大学生自身的特点,明确教育目标,科学制定原则,采取有效措施,积极探索进行当代大学生党员教育的有效途径.