从挪威观点看贵州省生态博物馆项目

国际会议代表来自全球——人们能够坐在一起交流，这在几十年前是难以想象的事情。会议安排的内容很多，这正是我们所希望的，但是如果会议没有充分表现主题，我们也可以借此机会和其他国家相同兴趣的人见面，建立联系并发展成为具体和有成果的项目。     

期刊主编如何成为精明的管理者

作为杂志主编，除了完成编辑的创造性工作之外，还必须精通管理。作为编辑部的负责人，主编必须对编辑期刊所需的人员、资源和程序进行管理。不论期刊的规模或性质如何，也不论出版期刊的公司或组织的规模或性质如何，他如果知道如何成为(或迅速成为)一名成功的管理者，也就会成为一位理想的主编。     

拯救不景气的杂志

越是知道商业中什么能赢利，什么能造成亏损，你成功创办一本杂志，避免潜在危险的几率就越大。     

大英博物馆的虚拟现实技术:对学校和家庭学习所呈现的价值

2015年大英博物馆的三星数字发现中心在博物馆的大中庭举办了一场虚拟现实周末活动。该中心在馆内提供了一系列数字化学习项目。这些活动使用了一大批数字设备和软件作为工具帮助观众学习,尤其注重鼓励观众探索藏品、与藏品互动并形成反馈。这次活动测试了虚拟现实环境在促进观众学习方面的作用,同时增加了将虚拟现实技术运用到数字学习方面的经验。     

融入中华传统美德的信息技术Mind+课程教学

<正>立德树人是学校教育教学的根本任务,德育应渗透于各学科的教学之中。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育紧密结合,丰富学科内容,创新方法和手段,提升教学效果。如何实现信息技术课程的德育渗透,如何设计符合时代要求且与学生生活紧密联系的课程内容,     

下属企业治理就是集团治理

大家都知道,良好的公司治理必须从组织高层做起,但对很多跨国公司而言,良好的公司治理也仅限于此。一些基本的原则问题并没有在下属企业得到一致贯彻,例如为何某人在特定情况下有权做出决定,而其他人没有这个权力,或,为何一个股东群体对公司问题有发言权,而其他群体没有。一个下属企业距离组织核心越远,透明度和责任制问题也变得越发模糊。     

一种新的用于图像检索的颜色一空间特征

为了解决图像检索中颜色直方图无法描述颜色空间位置信息的问题,提出了一种新的基于色彩量化的凸壳内角直方图特征.针对量化后HSV颜色空间中某一具体量化颜色值对应像素点的空间分布,首先计算包含这些像素点位置信息的凸壳,并对该凸壳的所有内角建立直方图.然后处理所有量化颜色值提取整幅图像的凸壳内角直方图特征.将该方法和一些文献中提出的方法进行的比较实验结果表明:提出的新特征可以有效地描述颜色空间位置信息,在查准率和查全率指标上均优于已有文献中的一些方法.     

巧用VBA制作口算练习课件

口算训练是小学数学教学的重要内容,多做练习则是提高口算速度和口算能力的有效途径,通常学生快速完成的口算题只有等到教师或家长批改后才能知道结果,不仅完成口算的时长无从知晓,急于知道结果的学生的好奇心也得不到满足,兴趣也难以提高。笔者巧用Excel的数据库功能和VBA编程功能制作了一款口算练习课件,集出题、练习、评判、记录、语音表扬等功能为一体,简单又实用,文中就其特色和制作方法作了详细的介绍。     

让我们更多地认识城市与城市研究(二)

本文是美国圣地亚哥大学教授詹姆斯·A·克莱普2008年4月在北京城市学院的演讲,演讲共三场。为便于读者全面地理解克莱普教授的演讲内容,全部演讲内容被编译成一篇。本文是根据演讲记录稿整理后,经克莱普教授本人审定英文稿编译。     

以任务为中心的教学策略

在回顾教学设计模式的基础上,先前的论文提出了首要教学原理。首要教学原理确定了一个由激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通组成的教学循环圈。这些教学阶段最好在现实生活的任务中实施。一种波纹环状的教学开发方法提出了“以任务为中心、内容为优先”的教学设计程序,并在最终的教学产品中贯彻这些首要教学原理。本文阐述了该教学设计模式的成分分析和教学策略,亦整合了以往成分呈现理论的教学策略以及知识对象的内容成分。教学策略包括了将策略成分应用于不同的知识成分,使学习者能够看到它们之间的相互关系以及自身与整体的关系。这样的教学策略是一种以任务为中心的指导性方法,与以学习者为中心的问题型教学设计方法有所不同。本文还阐述了成分分析和任务中心教学策略的具体应用实例。