中文石刻拓片资源库建设

2000年6月，北京香山“第一届中文文献共建共享合作会议”上确立“中文拓片资源库”为海峡两岸五地各馆合作项目，中国国家图书馆与“台北中央研究院历史语言研究所”作为组织者，专力共建事宜。其时，史语所编目建库已有全面成就，国图金石典藏编目数十年来也有相当成果：甲骨入选《甲骨文合集》拓片逾8千种，石刻编目超过1万种，而青铜器全形拓片亦有专辑出版问世。两单位外，北京大学图书馆、日本京都大学人文科学研究所、美国加州大学伯克利分校东亚图书馆等单位均有金石拓片数字化计划，形成各自发展又相互借鉴、合作的态势。纵观项目启动4年来的发展，以中国台湾地区各馆起步早，标准统一，资金充裕，合作成效较为显著。     

WTO环境下的是中网络媒体竞争的格局

中国的网络媒体在满足国内需求的前提下，将越来越国际化。这会表现在资本投入、技术应用、产品服务、管理形式等许多方面。这种国际化，最终会使中国的网络媒体通过市场化的锤炼，全方位国际接轨，走出国门、走向世界，真正汇入全球化大潮。     

由乡村而城市：近代民间借贷研究的新趋向——读冯剑著《近代天津民间借贷研究（1900—1949）》

冯剑著《近代天津民间借贷研究（1900—1949）》选取天津作为社会区域,借鉴信任理论,从城市史的视角对原先属于乡村史重要内容的民间借贷进行了多方面的深入探讨。冯著在研究视角与理论方法、研究内容与资料等方面取得的进展,尤其是对信任理论的借鉴和运用,对凸显“城市属性”的民间借贷机构、借贷行业与借贷群体（借贷者）、借贷抵押和城乡关系等方面的深入考察,对具有天津地方特色的档案和报刊资料的发掘利用等,使其成为一部能够体现近代民间借贷研究新趋向的代表性著作。虽然冯著在框架结构、内容取舍、资料处理等方面仍存在一些不足,但对进一步推动近代华北区域史,尤其是天津城市史、城乡关系史的研究,有一定的借鉴意义。     

数学理性在小学数学教学中的缺失及其实践运用

数学理性对小学生核心素养的培养起着关键的作用.学生通过其自主思考、追问本质,透过现象、探究内涵的特征可以自觉地形成自主学习的能力.同时,透过其新知相联、构成整体,剖析质疑、科学评价,思疑意识、创新发现的特征可以生成具有强大推理逻辑的数学思维以及解决问题的能力.因此,在小学数学教学过程中,教师需要指导学生通过实验探究中理性获知、思维发散中理性回归、新知联系中理性建构、拓展延伸中理性解决等路径来学习新知,从而培养学生的抽象、推理、质疑能力,使学生成为全面发展的人才.     

数字支撑妙说理

<正>例文呈现奥密克戎毒株牵动全球,再证携手战疫之必要唐华奥密克戎,这一新冠病毒变异株,让世界多国已经松弛的防疫神经再次紧绷起来。已有超过20个国家对南部非洲国家采取“断航”或入境限制措施,以色列甚至宣布关闭国境14天,所有外国人不得入境。（“超过20个国家”“关闭国境14天”表现了奥密克戎变异株波及范围之广、影响程度之深。）激进的防疫措施,既是因为忌惮变异病毒的高传播力,也与一些国家采取的“与病毒共存”防疫政策的实施效果不佳有关。     

融入中华传统美德的信息技术Mind+课程教学

<正>立德树人是学校教育教学的根本任务,德育应渗透于各学科的教学之中。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育紧密结合,丰富学科内容,创新方法和手段,提升教学效果。如何实现信息技术课程的德育渗透,如何设计符合时代要求且与学生生活紧密联系的课程内容,     

新时代背景下提升高职教师立德树人能力的思考

立德树人是高职院校的立身之本。提升高职教师立德树人能力,与高职院校人才培养质量和“双高”建设成效密切相关,是推动高职院校内涵建设的重要支撑。基于提升高职教师立德树人能力的重要性,分析当前高职院校教师立德树人能力提升的现实困境,并提出新时代背景下高职教师立德树人能力提升的相关对策。     

重启人生

<正>游戏防沉迷系统林潇坐在悬崖之上,看脚下蔓延到天际的森林在东风吹拂下,掀起千米一线的绿色波涛,群鸟归巢,"唧唧啾啾"的声音在天边弥漫。林潇静静地欣赏着眼前的景色,全然不顾身后有几对玩家正激烈对战。是的,她现下正登录在一个名叫《星之所向》的游戏中,这是一款人生模拟游戏,在这个游戏中,玩家可以诞生成为星幻大陆上任一种族的人,并选择自己的独特技能。当然,这些都是老调重弹,真正有突破性的,是他们的五感模拟技术,只要带上这个游戏的专属头盔,特殊的五感系统就会直接与脑神经对接,让玩家在游戏中也有接近真实的味觉、嗅觉、听觉、触觉、视觉体验。