论隐私权的宪法规范保护

随着社会的发展,人们对于个体权利的主张不断增强,对于个体人本身的尊重尤其是对于精神性权利的强调,使得以保护个人精神性追求为目标的隐私权演变成为一项新兴的基本人权,其理应受到宪法规范保护,且宪法对其的保护首先应该在规范层面得到落实.国外立法例有不同的宪法规范保护模式,可以为我国的隐私权宪法保护提供借鉴.研究我国相关的宪法条文,存在一定隐私权宪法保护的规范依据,但仍存在不足,有待进一步完善.     

谈药用植物学多场景教学

根据药用植物学课程特点,在教学中采用包括多媒体教室、实验室、标本馆、药圃、野外实训基地等场景的多场景实施教学,可以充分利用学院教学资源,激发学生学习兴趣,提高教学质量,取得良好教学效果。     

浅谈如何指导学生进行作文评改

《小学语文教学大纲》要求“要培养学生修改作文的能力”。学生自己动手修改作文,真正体现了教师为主导,学生为主体的教学思想,可以大大激发学生学习作文的兴趣,加强了从写到改的实践性,提高作文教学的效率。 同时,学生要进行作文评改,必须对所选的材料进行再分析,再认识,然后根据评改要求,通过对自己和别人的文章进行评改,提高认识能力。评改这一过程是学生再认识,再提高的过程。真正体现了大纲指出的“指导学生作文的过程,是提高学生认识能力的过程”的教学思想。一般而言,学生进行作文评改可以分为示例评改、自评自改、互评互改、互评自改四个步骤进     

文学批评课上自主学习能力的培养

文学批评是英语专业高年级学生的一门选修课，历来被视为洪水猛兽。笔者根据多年的教学经验，结合文学课的特点，提出在快乐原则指导下，通过元认知策略培养、小组支持、联系生活、利用媒体等途径培养学生的自主学习能力，让学生在轻松的环境中学习。     

走进经典 亲近文学——作文教学一得

有一次，和一位作家聊天，他语出惊人：教作文的有三类老师：辛辛苦苦教，教选材、教构思、教谋篇布局、教遣词造句，教得辛苦，但不见起色，此乃三流教师；自己偷点懒，但懂得放手，懂得鼓励，二流教师；和学生一起饱读诗书，经常写下水文，和学生共学共进的，是一流教师，学生之大幸。当时大家一笑而过，事后想想，还颇有道理。一般的想法，写     

“汪逆夫妇跪像”是怎么来的？

“汪逆夫妇跪像”是怎么来的？於仙海《中国历史》第四册人民教育出版社１９９３年版第６２页＂日本侵略者对沦陷区的残暴统治＂一课有幅插图，文字说明为：＂浙江黄岩海门镇人民制作了汉奸卖国贼汪精卫夫妇的跪像，置于街头，过往者人人唾骂。＂这跪像是怎么来的？海门镇...     

树立学生主体参与观

学生是认识的主体,是学习的主人。教学过程是认识主体通过教学活动,在教师指导下对信息进行加工处理的过程,因此,学生的学习只有通过自己的操作活动     

引导学生走进绿色的通道——实施新课程评价改革的尝试

新课程标准要求对学生的考查既要关注知识技能的掌握，还要重视学生的学习过程和学习态度，尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变化。为此，我校突出评价的发展性功能，实现了教学、考核与评价的有机结合。     

注重科技成果转化 服务茶农茶企

云南茶产业面临前所未有的发展机遇和挑战,茶叶科学研究工作中存在着研究周期长,地域性强,非物化性成果比重大等特性和受科技成果转化条件的制约。需要采取搭建茶叶科技服务平台和创新平台,加强科技培训来提高茶叶科技成果的转化功能。