千秋不朽中华剑,万古长存匠人心

<正>我是一把长眠已久的剑,始终未忘记肩上的使命以及主人的子民。我身上有两列鸟篆铭文：“越王鸠浅”“自乍用剑”。它们时刻提醒我：莫要忘卧薪尝胆,三千越甲终可吞吴。即使我离开了主人,即使越国兵败,我仍不气馁。利剑出鞘,皆为王命,我一直静静等待着再次出鞘的那一天。只是没想到,这一等就过了两千多年。1965年,我被发现了。     

公路沥青路面养护修补技术探讨

一、沥青路面常见损害形式从已建成的公路使用状况看,无论山区、平原还是微丘区,公路最常见的路面损坏形式有如下几种:(一)车辙变形车辙是我国公路沥青路面早期破损较典型的形式,一般情况下,沥青路面的车辙有两种类型:     

“轻松”与“高效”

在全社会要求对学生“减负”的一片呼声中,学生们确实轻松了一些。各学校制定“减负”措施,严 格禁止滥发资料,严格控制学生在 校时间,严格控制学生的作业数量,严格保证学生的课余活动时间 等等。但是,仅仅如此就够了吗?我们的广大教育工作者应该认识到, “减负”不是降低教育标准,更不是 对教师工作量的相应减少,而是对 教师的教育教学水平和对学生素 质培养的要求更高了。这是因为, 我们的教育,不仅仅是对古今文化的继承和延续,更重要的是在继承 和延续古今文化的基础上有所创 新。21世纪的新型人才,最重要的 就是要有创新思维和创造能力。因 此,“减负”的目的,是使学生们挣     

学习“三位数乘两位数”三要点

<正>一、理解算理“三位数乘两位数”的算法与“两位数乘两位数”的算法是一样的,都是数位对齐。用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一数位上的数,得数的末位与两个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一数位上的数,得数的末位与两个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加。     

初中生物感悟教学模式浅析

本文以初中生物感悟教学模式为研究对象,针对相关问题进行了阐述。文章首先介绍了初中生物感悟教学模式实施原则,分析了初中生物感悟教学模式的实施阶段,最后强调了实施感悟教学模式过程中应注意的问题。希望本文的研究能够对初中生物教学带来指导和帮助。     

教师教学创新团队建设的内涵阐释与实现路径

教师队伍是支撑职业教育发展的第一资源,以组织行为学为理论研究视角,教师教学创新团队具有高水平、结构化、创新性、协同性等特征。当前,职业院校在教师教学创新团队建设中,仍存在重项目立项轻整体规划、重团队建设轻制度改革、重成果产出轻机制建设等问题。对此,高水平教师教学创新团队建设要确立一个高水平目标,通过夯实“加强党的建设”“校校企协作”“机制建设”三项基础性工作,以“教育教学”“科技服务”工作创新驱动教师能力建设,实现教师能力素质与人才培养质量的双提升。     

从"囧"字流行看网络语言传播

"囧",这个大多数人可能都不会念的古汉字,如今却在网络世界大放异彩,成为众多新生代网民的新宠.网络论坛出现了名为"一日一囧"的"囧视频"短片,百度贴吧里专门为这个字建立了囧贴吧,截至目前,贴吧中关于"囧"字的跟帖有lO600个,网络上可以点击的"囧论坛"有500个以上.     

规范学籍档案管理 服务高职学生就业

浙江国际海运职业技术学院于2004年由舟山航海学校、定海职业中学、东海学院三校合并而成,是以航海技术、船舶工程、港口管理为主要课程的高等职业院校.学校本着确保培养出符合国家法规和国际航运业需要的,且具有较好英文水平、实践技能、敬业精神和安全环保意识的合格船员这一船员教育质量方针,培养现代航运业所需的各类人才.     

气象部门关于开展防雷安全生产检查工作中存在的问题及建议

本文对喀什地区气象部门在开展防雷安全生产检查工作中遇到的问题进行分析,并剖析问题存在的根本原因,提出相应的意见和建议。     

浮萍种群增长教学实验初探

浮萍是一年生浮水草本。为我省稻田和池塘常见杂草。本文旨在探索浮萍神群增长教学实验的简易材料、方法及步骤,研究验证浮萍种群数量在时间上和空间上的变动规律,即：浮萍种群短期内增长明显,溶液容量影响甚微;浮萍种群增长受直射光影响较大,有直射光照种群增长迅速,无直射光照种群衰退明显。