夏之绝句

春天,像一篇巨制的骈俪文,而夏天,像一首绝句。 已有许久,未去关心蝉声。耳朵忙着听车声,听综艺节目里的敲打声,听售票小姐不耐烦的声音,听朋友附在耳朵旁低低哑哑的秘密声……应该找一条清澈洁净的河水洗洗我的耳朵,因为我听不见蝉声。     

爱是一根线

父亲在一家网络公司上班,为了我和弟弟的学费,他和母亲天天奔波、忙于赚钱。父亲的脾气糟透了,经常会为了一点鸡毛蒜皮的小事和母亲吵架。有时我真的怀疑父母之间是否有爱存在,我从未听过他们互相说过“我爱你”,     

E-Campus

E-campus建设是大学应对信息社会挑战的必然选择。实践证明：现代信息技术不仅是大学课程的重要组成部份．而且还是现代大学教育教学的重要平台和支撑环境。E-campus不仅仅包括物理界限的校园,还包括虚拟的数字化校园。在数字环境的支持下,教学形式由传统的单一教室被动接受武教学,转变为数字化校园情境中的混合式学习（Blending Learning）。本文就是在此基础上探讨E-campus的特征、建设意义及对策。     

戈壁上的依米

在非洲的大戈壁滩上,生长着一种叫依米的小野花,花朵分四瓣,每瓣自成一色：红,蓝,黄,白。然而令人感动的不止于它奇异独特的美丽。要知道在那里,只有根系发达庞大的植物才能长久生存。而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲努力地伸入地底深处。通常,它要花五年的时间来完成根茎的穿插工作。然后,一点点汲取养分,直到第六年的春天,才在地面上吐翠绽绿,开出一朵小小的四色野花。可就是这种很难长成的依米小花,花期只有两天,     

青色的光

总是向往一处可以憩息的地方,好让你卸下肩头的重担,有人叫着你的名字,像百年榕树永远认得飘零的叶子.     

家庭造就了拖延行为

家庭对我们的影响是很深的,甚至到我们成人后,它们依然在影响着我们,而通常我们不会意识到这些影响的存在。早年家庭关系的某些方面甚至被永久性地嵌入了你的大脑,因为这些家庭互动创造了新的神经通路,而一旦这些通路被建立,它们就稳固下来了。     

科研促教 创办特色

遵循邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,我校坚持以教改为中心,积极开展教育科研,全面推进素质教育。早在五年前,我校就“以自然学科为突破口,对学生进行科学教育,提高学生的科学素质”取得了一定的成效,学生“爱科学、学科学、用科学”,涌现了一大批小发明、小制作、小科技、小论文等科研成果,并获得较高奖项。为进一步巩固科研成果,深入进行教育改革、全面推进素质教育,并通过走教育科研之路、优     

遗产本质上都是非物质的:遗产批判研究和博物馆研究

遗产本质上是一种制造意义的文化生产过程,包括激发观众的记忆,建构其身份认同,地方感等。对英国、澳大利亚、美国博物馆的观众访谈表明观众参观博物馆过程中体现的记忆和身份认同。不同的社会群体对于遗产有多样的利用与理解的方式,遗产和博物馆专家不能一直主导遗产利用和观众社群重构遗产的方式。创造历史感的不仅仅是与遗产相关的机构,在博物馆和遗产点的观众同样会建构历史感。博物馆观众是遗产的利用者,他们用多种方式去理解和利用遗产制造。     

“互联网+”视角下大学生课程与教学论研究的思考

随着互联网技术的快速发展,我国教育研究的转型受到了比较大的影响,关于课程与教学论的研究,其重点应该是如何应对信息化时代的教育问题。文章围绕课程理论、课程实践以及教学理论与教学实践等关键性问题展开研究,通过加强团队合作、升级教育教学方式、转型研究范式、重建学科体系四个层面提出互联网视角下大学生课程与教学论研究的发展途径。在信息化时代背景下,未来研究应从课程与教学信息化对理论和实践的交互作用角度进行重新思考,集中力量研究解决信息技术背景下课程与教学领域出现的新问题。