高校教师激励机制的现状反思与创新构想

随着高等教育的迅猛发展,高校高层次人才越来越多,其需求层次也相对越来越高,这使得高校原有的激励机制凸显出一定的“刚性”特质,制约着教师积极性的进一步发挥。因此,高校管理者必须树立一种全新的管理思想,通过了解高校教师职业本身的特点,完善原有的激励机制,进而营造一个让教师群体能够得到他们所偏好的激励及报酬的工作环境。     

依托信息技术 开展课堂练习辅导——网络测试平台在高中信息科技学科中的开发和应用

长期以来,如何取得及时全面的反馈信息来提高课堂教学辅导的针对性和有效性一直是困扰教师的难题。在传统的课堂教学过程中,获得课堂教学反馈最常用的方法有察言观色、课堂提问和课堂练习等。通过察言观色来把握学生的学习情况,常常存在模糊性和主观性,带有一定的猜测倾向;课堂提问式反馈又不够全面,不能做到面面俱到;而课堂练习虽然比较全面深入,但教师不能及时批改,隔天再反馈效果又不理想。     

妈妈送你九样礼物

妈妈要送你九样礼物。虽然现在你的人生还在山脚下,但轮回的四季会推你上坡,我的人生风雨已过,正一步步往下走。下坡的人口袋里总有一些还算珍贵的感悟,值得与未上坡的孩子分享。     

河川证据

想象你在高空之中随气流翻转,时而如一片嫩叶迎向骄阳及不可计数的星宿,时而翻身浏览陆地与海洋.想象你路过东经一百二十度、北纬二十三度附近时忽然心旌摇晃,遂拨云俯瞰,瞧见在陆块与大洋激战处有一座岛如一只绿眼睛,拱起的中央山脉使她看起来只睁三分眼,无限凄迷却也流露悲悯.那是菩萨的眼,那是台湾.     

蜜蜂酿制蜂蜜全过程揭秘

蜂蜜是一种营养丰富的天然保健食品.它是蜜蜂采集植物的花蜜再经酿造而成的一种具有甜味的黏稠液体.蜜蜂把花蜜酿制成蜂蜜,要经过以下两个方面的变化:(1)糖的化学变化:蜜蜂将自己唾液中的酶吐出来和花蜜混合,产生水解反应,使花蜜中的蔗糖水解成葡萄糖和果糖.(2)物理变化:就是经过蒸发的作用,使水分从平均含量为60%～65%降至17%～25%.     

TELOS教学模式对英语课堂教学的启示

TELOS教学模式是在我国英语教学改革的基础上发展的一种教学体系,该模式以学生为中心,鼓励学生对自己的学习负责,尊重学习者的个性,降低学习者的情感障碍,其主要由五个要素构成：     

游泳运动对D-半乳糖致衰老大鼠学习记忆及伏隔核c-fos表达的影响

目的:探讨8周游泳运动对注射D-半乳糖致雄性衰老大鼠空间学习记忆能力、血清睾酮及伏隔核c-fos表达的影响。方法:30只雄性SD大鼠随机分为正常对照组(C)、衰老模型对照组(AC)和衰老模型训练组(AT),每组10只。检测血清睾酮,利用八臂迷宫测试大鼠空间学习记忆能力,采用免疫组织化学结合图像半定量方法对伏隔核c-fos神经元的数量、面积及灰度进行测量和分析。结果:1)与正常对照组比较,衰老模型对照组大鼠血清睾酮水平显著降低(P0.01),VME、RME及TE均显著增加(P0.01);与衰老模型对照组比较,衰老模型训练组大鼠血清睾酮水平增高(P0.05),VME、RME及TE均显著减少(P0.05,P0.01);2)与正常对照组比较,衰老模型对照组Nac c-fos免疫阳性细胞数量和阳性产物面积均减少(P0.01),灰度没有显著差异(P0.05);与衰老模型对照组比较,衰老模型训练组Nac c-fos免疫阳性细胞数量和阳性产物面积均增加(P0.05),灰度增加,但没有显著差异(P0.05)。结论:游泳运动可提高老年大鼠的记忆能力,机理可能与长期游泳运动提高老年大鼠的血清睾酮水平及增强大脑伏隔核c-fos的表达有关。     

网络化生产过程视角下的中国工业行业创新效率研究

本文从解剖创新生产过程中的要素流动机理出发,揭示了创新生产过程的网络化特征,并将创新生产过程分解为上游的技术开发阶段和下游的经济转化阶段。在此基础上,基于系统内部实际的运作过程,在考虑子过程之间关联关系及创新要素流动的非线性特征的基础上,构建基于规模报酬不变的两阶段关联网络DEA模型,对中国37个工业行业技术创新的整体、各阶段的效率进行测算;并运用技术开发-经济转化效率矩阵为各行业的技术创新效率状况进行深入分析。     

“王奇寅新水墨画展”在书画频道美术馆举办

由中央数字电视书画频道主办,清华大学美术学院高研班、中国名家收藏委员会、中国新水墨书画研究会联合协办的“王奇寅新水墨画展”于2013年4月28日上午在书画频道美术馆举行。中国美术家协会副秘书长张旭光、中国女画家协会主席孔紫、中国艺术研究院博士生导师李魁正、北京书法家协会副主席田伯平、