课堂教学的问题与出路

在华生活近５０年的美国公理会传教士阿瑟·史密斯在他１８９９年著的《中国乡村生活》一书中曾经这样写道：“由于每个学生自身就是一个‘班’，所以某个学生的逃学不会干扰其他学生的学习”。由此我们可以推断，课堂教学在我国还不足百年的历史，但我国的课堂教学传统却具有超常的稳定性，这不仅是因为我们对教师中心、教材中心驾轻就熟、喜爱有加，同时我们视知识的传授和技能的训练为学校教育教学主要任务，并为此提供了较明确的可操作性程序。教师只要有教材和教学参考书，就能照葫芦画瓢。照本宣科式的根据大纲教教材几乎成为教师习以…     

学研产结合--新建本科院校科学发展之路

1.坚持学研产相结合,促进教学、科研和人才队伍建设上新台阶 零陵学院升本建院两年多来,紧紧围绕地方经济社会发展的需要加强专业建设 ,先后申报增设了生物工程、信息与计算科学、市场营销等 15个本科专业,全日制招生专业达 41个.在科研方面,瞄准地方经济、文化特色,打造自己的科研特色.结合本地、本校的实际建立了中国舜文化研究所、柳宗元研究所、女书与瑶文化研究所、茶籽油研究所等 8个研究机构.加大科研成果转化的力度,把地方资源优势转化为产业优势.我们凭借自己的科研成果,生产了目前较为先进的隔热防水材料,填补了湖南省空白,投放市场后,反映不错.     

这堂公开课“砸”了？

近日，笔者有幸参加了一次市级教学研讨活动，此次观摩几节精彩纷呈的课堂教学，听了专家的评析及讲座，可谓受益匪浅。然而，给我留下印象最深的是一节上“砸”了的课。     

为革命教好书

我今年六十岁了，自一九五六年办学以来，在毛主席革命路线的指引下，坚持斗争，不断前进，使这个原来文化落后的偏僻乡村改变了面貌。学校由一个班三十二名学生，发展到九个班三百七十多人有附设初中班的小学。一九七三年全大队适令儿童都入了学，普及了小学教育。在平凡的工作中，我做出了一点成绩，党和人民给了我很大荣誉，让我多次出席省、地、县召开的先进代表大会。一九六○年又光荣地出席了全国文教群英大会。     

等效电源法

在高中物理恒定电流部分，经常有一些较复杂的电路变化问题，通常的解决办法是根据闭合电路欧姆定律采用分析法逐步得解，这种办法有时比较麻烦，甚至有些时候无法得解．针对这一问题我们在这里介绍一种简单的方法——等效电源法．利用等效电源法可以把较复杂的含源部分电路等效为一个新电源，从而使电路简化，降低问题的分析难度．     

四肢血管损伤显微外科手术治疗

目的 探讨四肢主干血管损伤的显微外科手术治疗。方法 采用显微外科器械，无创缝线和显微外科技术，对损伤血管施行端端吻合、自体静脉桥接移植或直接缝补血管。结果 24例血管损伤病人，显微外科手术治疗后，肢体功能恢复良好。经半年至2年随访，多普勒仅检查所有吻合血管正常，血流通畅。结论 四肢主干血管损伤显微外科手术治疗，效果满意。     

让学生自选实习单位

我校经营管理班有学生58人(男33人,女25人),他们来自全县28个乡镇(占全部乡镇的79.8%),在学生到生产单位实习之前两个月,我们对全班学生专业学习和社会活动能力等方面进行了一次调查,通过调查了解到,社会活动能力、专业学习属中上水平的学生分别古全班学生的86.19%和74.12%,珠算中上水平的学生占88.7%,有写作,书法、文艺、体育、口头表达爱好的学生占63.8%。可以说,学生经过两年半时间的系统学习,具备了     

《史记》写人际关系

《史记》是宏篇巨制,它以写人为中心,人与人的关系自然成为注意的中心。本文认为,《史记》所写人际关系,明显地渗透着作者的人生体验,涉及到友谊,对父子之间、君臣之间等关系的描述与认识,强调应该建立纯真、友好的人际关系,赞颂“士为知己者死”。司马迁的人际关系思想有诸多方面有独到之处,且与官方的思想不同。     

南通职业大学编制"十一五"发展规划的思考与探索

“十一五”期间,要认清发展的形势,以科学发展观确定学校的发展目标,促进学校全面发展、和谐发展,并保持足够的可持续发展能力。经过五年左右的努力,确保地区龙头地位,跻身全省先进行列,创立全国知名品牌。在适度扩大规模的基础上,把南通职业大学办成“实力强、品质优、特色显”的应用型高等院校。     

对职业学校开设第二课堂的思考

职业学校的学生厌学已是不争的事实。他们对大多数课程不感兴趣,又缺乏基本的劳动动手能力,各种素质普遍偏低,已经不能满足社会用人单位对劳动者的能力要求。如何提高职业院校学生,特别是中专生的实践动手能力,是摆在我们面前的一个严峻课题。本文认为,职业院校开设以提高学生实践动手能力为主的第二课堂应是中等职业学校扭转学风校风、提高学生素质的一个突破口。