悬坠之惑

如果没有改革开放,可能我们还在延续着几千年来先撒窝后装饵、垂钩沉底等鱼咬钩的传统钓法。开放——推窗看世界,开门迎宾客,于是有了两岸钓鱼交流,有了中日韩钓手持竿手谈,有了欧洲的、美洲的、澳洲的钓鱼爱好者来华参加钓鱼比赛,有了中国人走出去参加淡水的、海水的世界钓鱼比赛。30年互动,一方面是学习模仿,引进新钓法、新技术;另一方面是解放思想,在包容和兼容中吐故纳新,接受新思想、新观念。     

搓饵之误

搓饵是商品饵之后才出现并予以规范的上饵方式。此前用蚯蚓、蛆、红虫、鸡鸭肠管做饵都是藏钩于饵,钩刺入虫体犹如穿衣。以螺肉、麦子、米饭粒、玉米或切成小块的糕团、熟红薯做饵体积小,装饵时两指捏饵轻轻按到钩上,盖住钩尖、钩颈而裸露着钩弯和钩柄。商品饵作搓,三指撮饵压实后连钩带饵揉搓成卵形、丸形、水滴形或再整成菱角形。搓饵快捷省时,饵入水后阻力小,慢慢雾化,钩柄和钩口处有饵芯残留,适合钓见饵就吞的圆口鱼。     

如何上好一堂书面表达的英语课

作者认为英语书面表达是中考中难度较大、区分度较高的题目,做得如何对考生的成绩影响很大,而学生书面表达能力的提高有赖于广大英语教师的创造性劳动和学生的大量练习。     

常州文化创意产业成长机制研究

文化创意产业是常州重点发展的产业之一。介绍了常州文化创意产业现状,用SWOT进行了具体分析,研究了文化创意产业的成长机制,分析了影响因素,成长阶段。结合常州的实施状况,提出了常州文化创意产业成长的具体策略。     

再论图书馆的信息组织

本文分析了图书馆在网络环境下信息组织存在的问题,指出信息组织活动应从以信息为中心转变到以用户为中心上来。并从宏观和微观两个视角探讨了网络环境下的图书馆信息组织。     

认识-了解-创新--《学生服装设计》教学案例

教材分析：“学生装的设计与模拟制作”是选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级上册第四单元《我为校园添色彩》“综合·探索”中的一个主题活动。教材以校园生活为题材,以学生服装为线索,从学生的着装入手,渗透相关的色彩知识、设计方法和制作方法。学生通过学习既可以提高创新思维能力、     

中学计算机教育目标和方法探讨

一、中学计算机教育目标 由于信息时代的到来,21世纪个人的基本技能至少应包括以下几项：查询和处理信息的能力、批判性思维和解决问题的能力。这就要求21世纪的个人具有较深的计算机知识和较强的计算机操作能力,这就要求我们与时俱进,跟上时代的步伐,努力实现以下几点目标：     

加强照片档案管理的思考

照片档案作为客观、真实记载单位建设和发展的重要档案资源,应当受到充分的重视.但在实际工作中,照片档案在收集、管理、使用以及资源深度开发等多个环节上长期存在着一些矛盾和亟待解决的问题. 一、照片档案管理存在的难题 军队照片档案管理存在很多问题,主要表现在以下两个方面:(1)照片的多样性和数量的不可预知性使档案部门很难进行掌控.     

山西师范大学体育学硕士授权学科简介：体育人文社会学学科

一、学科概况 体育人文社会学是研究体育运动领域中各种人文现象和社会现象的综合性学科。它从体育实践活动中获得丰富的理论素材,又从人文社会诸多学科中得到理论支持,它既指导、服务于体育运动的实践,又从体育的角度充实了人文社会科学的理论宝库,服务于社会的发展和人类的进步。     

《可爱的草塘》教学设计

一、设计思想 <语文课程标准>指出:在阅读教学中,要使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.同时,还应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,尊重学生独特体验.本课设计紧紧围绕这一理念,让学生在自主阅读的过程中充分与文本对话,体会读文后的感受,在读--悟--说(听)写中与文本共鸣,与作者情感共鸣,让语感之花在学生心中尽情绽放.