目标教学是"掌握学习"教育理论的集中体现

目标教学是“掌握学习”教育 ,从掌握目标 ,评价目标的角度去研究教学。应从三个方面理解其精髓 :一是更新观念 ,提供学习条件 ;二是目标教学各环节的具体实施 ;三是目标教学行之有效。     

《IBMPC汇编语言》课的教学法探讨

《IBMPC汇编语言》课,是所有计算机类专业都开设的一门专业基础课。这门课的主要特点是:与微机硬件关系紧密,思绪抽象,概念多,系统性强。学生在学习这门课时,多数感觉很困难,尤其是用汇编语言编程,是为数众多的学生的一大障碍。因此,如果教学方法不当,会使部分学生知“难”而退。     

关于中职学校会计教学几个问题的思考

本文论述了中职会计专业教学中的几个重要问题，提出要采取加强职业道德教育，合理设置会计专业课程，培养学生学习兴趣和主动性，创造条件让学生理论联系实际，加强师资队伍建设等措施，提高教学质量，培养合格的会计人才。     

史书阅览：历史教学的有益补充

“读史使人明智”。三十几年的历史教学工作实践，使我深深感受到图书馆在教育教学工作中起到的作用。图书不仅为教学提供了丰富的素材，而且开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，成为教学的有益补充。     

“铝热反应”实验的改进

铝是一种较为活泼的金属。在冶金工业上,常用铝作还原剂来制取位于金属活动性顺序表中铝后面的金属,如制取金属锰、铬、铁等。在实验室中常用铝作还原剂从三氧化二铁中还原出铁,对于这个实验可按下列方法进行: 找一块干燥的砖块,在砖块的中央打一个圆锥形的洞,然后把5克干燥的氧化铁粉末和2克铝粉混和均匀放在洞中,在混和物的上面加少量高锰酸钾晶体,用坩埚钳夹着一段铮亮的镁条在酒精灯上点燃,小心并迅速地将镁条插入混     

理解

兰是一个初中生,父亲早逝。平日里总是沉默寡言,也有一些朋友,但大都是那些彼此不知道真实姓名和身份的网友,许多同学因此都认为她是一个寂寞豹人——只拥有虚拟世界里不知名的陌生人的理解和     

对体育与健康课程实施等级评定的思考

《课程标准》倡导的学习成绩评定理论是有缺陷的,这种缺陷表现在对义务教育阶段学生体育与健康课学习成绩评定实施等级划分方面。因为等级划分达不到促进学生的进步与发展的评定目的。笔者以为,对学生的体育与健康课程学习成绩评定,首先不应与升学考试或者评比先进、荣誉挂钩,不应统一划分等级;其次在教学过程中将各个学习领域目标结合具体的教学内容细化成单元教学目标和课时教学目标,学生针对细化的教学目标进行自我对照评定和相互评定。     

中西医结合治疗小儿川崎病48例临床观察

目的：探讨减少川崎病发生冠状动脉病变的治疗方法。方法：用清热解毒活血方（自拟）结合西药治疗川崎病48例，观察临床表现的消失时间和冠状动脉病变的发生率。结果：清热解毒活血方结合西药治疗川崎病，冠状动脉病变发生率为10．4％．纯西药组29．5％，有显著差异（P〈0．05）．而临床表现的消退时间无明显差异性。结论：清热解毒活血方对减少川崎病发生冠状动脉病变有显著的治疗和预防作用。