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上课整体感知。教师首先用多媒体将草塘美景展示在学生面前。学生立刻被又大又美的草塘景色吸引住了。有的还情不自禁地发出赞叹:“草塘这么绿呀!”“真美呀!”“这么大呀!”教师趁机说:“草塘里还有许多我们南方没有见过的物产,在草塘上还可以亲眼目睹到平日里见不到的有趣活动。有兴趣的同学请随老师到草塘去游览一番。”接着,教师用声情并茂的朗读把学生带入课文的情境之中。概括归纳。在学生整体感知图文之后,教师要求学生用文中的一个词来概括草塘留给自己的印象。学生不约而同地找到了“可爱”一词。教师便抓住“可爱”提问:“草塘的… 相似文献
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黄东岚 《学生之友(初中版)》2011,(12):14-14
地理学是一门集理论性性与实践性于一体的学科。中学地理课程目标要求学生掌握地理基本知识,获得地理基本技能,发展地理思维能力,形成探究地理问题的基本方法。这就需要开展实践教学,提高学生的实践能力。 相似文献
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本文概述了国内外数字图书馆建设的基本情况,分析了科研院所馆藏资源文献进行数字化建设之构想,论述了数字图书馆建设对科研院所图书馆发展的影响,提出了科研院所图书馆进行数字化建设的意义及其对策。 相似文献
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中小学数学教师知识对数学教学的影响之比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
数学教师知识的主要构成成分有数学知识、教育学知识、心理学知识等。这些成分之间是相互联系的、是动态发展的,它们共同对数学教学产生影响。本研究主要采用问卷法(辅之个别访谈)调查了398名中小学数学教师,横向、纵向地比较了中小学数学教师知识对数学教学的影响情况。结果表明:(1)相对而言,中小学数学教师认为教育学知识与数学知识对数学教学的影响较大(它们之间没有显著性差异),其次是心理学知识。(2)对于数学知识、教育学知识而言,小学数学教师、初中数学教师、高中数学教师所做的评价存在显著性差异;对于心理学知识而言,小学数学教师、初中数学教师、高中数学教师所做的评价不存在显著性差异。这些问题的发现与提出,可为教师的培训提供理论性参考意见。 相似文献
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岚言 《上海体育学院学报》1996,(2)
《熊斗寅体育文选》即将由贵州人民出版社出版发行。该文选是从作者1979年以来所发表的200多篇科研论文和文章中选出的62篇,共45万字。内容分为体育现代化、奥林匹克研究、体育科学、比较体育和体育信息5个部分。它全面反映作者近10多年来的科研成果和理论探索。在编选时既注意内容的时效性和实用性,也注意文章的新颖性和启发性。 相似文献
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在市场经济和高校管理体制不断深化的形势下,提高国有资产使用效益,落实国有资产管理责任的任务很迫切。公用房作为高校资产的一个重要组成部分,在培养学生、学科建设、社会服务等方面发挥着重要的作用,如何使有限的资源发挥最佳效益是资产管理部门刻不容缓的责任。 相似文献