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131.
唐海岚 《湖南教育》2003,(15):49-49
上课整体感知。教师首先用多媒体将草塘美景展示在学生面前。学生立刻被又大又美的草塘景色吸引住了。有的还情不自禁地发出赞叹:“草塘这么绿呀!”“真美呀!”“这么大呀!”教师趁机说:“草塘里还有许多我们南方没有见过的物产,在草塘上还可以亲眼目睹到平日里见不到的有趣活动。有兴趣的同学请随老师到草塘去游览一番。”接着,教师用声情并茂的朗读把学生带入课文的情境之中。概括归纳。在学生整体感知图文之后,教师要求学生用文中的一个词来概括草塘留给自己的印象。学生不约而同地找到了“可爱”一词。教师便抓住“可爱”提问:“草塘的…  相似文献   
132.
地理学是一门集理论性性与实践性于一体的学科。中学地理课程目标要求学生掌握地理基本知识,获得地理基本技能,发展地理思维能力,形成探究地理问题的基本方法。这就需要开展实践教学,提高学生的实践能力。  相似文献   
133.
本文概述了国内外数字图书馆建设的基本情况,分析了科研院所馆藏资源文献进行数字化建设之构想,论述了数字图书馆建设对科研院所图书馆发展的影响,提出了科研院所图书馆进行数字化建设的意义及其对策。  相似文献   
134.
中小学数学教师知识对数学教学的影响之比较研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
数学教师知识的主要构成成分有数学知识、教育学知识、心理学知识等。这些成分之间是相互联系的、是动态发展的,它们共同对数学教学产生影响。本研究主要采用问卷法(辅之个别访谈)调查了398名中小学数学教师,横向、纵向地比较了中小学数学教师知识对数学教学的影响情况。结果表明:(1)相对而言,中小学数学教师认为教育学知识与数学知识对数学教学的影响较大(它们之间没有显著性差异),其次是心理学知识。(2)对于数学知识、教育学知识而言,小学数学教师、初中数学教师、高中数学教师所做的评价存在显著性差异;对于心理学知识而言,小学数学教师、初中数学教师、高中数学教师所做的评价不存在显著性差异。这些问题的发现与提出,可为教师的培训提供理论性参考意见。  相似文献   
135.
数学辅助解题工具在学校的数学教学中应用广泛,可以有效地帮助学生解决相关的问题,但它是怎样起作用的,目前的研究还尚未解决。认知心理学的发展为分析数学辅助解题工具在问题解决过程中的作用提供了一个新的视角,借助于线段图在小学算术应用题中的作用,通过构建模型来分析线段图是如何促进学生的问题解决的。结果表明,线段图可以减轻学生工作记忆的认知负荷,有效促进学生解决数学问题。  相似文献   
136.
她坐在我的旁边,她是我的同桌,自从进了这所高中就是。那天她穿了一件黑色的短袖衬衫,一条黑色的中裤,带着厚厚的近视眼镜,低着头做英语题。周围的同学都在打打闹闹,只有她,安静地坐在那里,好像和周围的一切都没有关系。也许是她身上的什么吸引了我,所以我走到她旁边坐了下来。她抬头看了看我,就又埋头继续看她的书。她长得不算漂亮,皮肤黑黑的。我想她的成绩一定很好,因为我们才刚上高中而已,但她居然在做高考模拟题。很快我认识了周围的人,我和他们互相做自我介绍,可是我总是不自觉地把目光停在她的身上,她一直做题,没有和我们说上一句话…  相似文献   
137.
一天,我偶然发现街边的行道树中有三棵小叶榕的气生根包住直立的树干长得很长,而且还是按逆时针方向爬上树干的。  相似文献   
138.
《熊斗寅体育文选》即将由贵州人民出版社出版发行。该文选是从作者1979年以来所发表的200多篇科研论文和文章中选出的62篇,共45万字。内容分为体育现代化、奥林匹克研究、体育科学、比较体育和体育信息5个部分。它全面反映作者近10多年来的科研成果和理论探索。在编选时既注意内容的时效性和实用性,也注意文章的新颖性和启发性。  相似文献   
139.
140.
在市场经济和高校管理体制不断深化的形势下,提高国有资产使用效益,落实国有资产管理责任的任务很迫切。公用房作为高校资产的一个重要组成部分,在培养学生、学科建设、社会服务等方面发挥着重要的作用,如何使有限的资源发挥最佳效益是资产管理部门刻不容缓的责任。  相似文献   
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