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951.
教学活动的主体是学生。因此,教师设计教学过程和每个教学环节都必须充分考虑儿童的心理特点和需要。小学生年龄小,有意注意时间短,持久性差,指向学习的直接兴趣始终是小学生学习动机的稳定组成部分。如果教师善于用色彩鲜明、形象丰富的画面吸引学生,点燃学生的好奇心,激发学生学习兴趣,将极大程度地提高学生学习的效率。如, 相似文献
952.
953.
二根米 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(4):F0003-F0004
西索民居在成阿公路约390公里处,与卓克基土司官寨隔河相望,密不可分。当年这里除几户自由民外,大部分是卓克基土司的科巴(差人)。而今,这里堆聚着近百座“垒石为室”的建筑群落。从卓克基土司官寨楼顶鸟看,便会惊奇的发现,西索寨忽视变成了藏族八宝图案中的“花依”。状如中国结的“花依”,代表着释迦牟尼的祥瑞佛心, 相似文献
954.
2002年11月16日到17日,云南省玉溪市图书馆学会2002年年会暨第三届学术研讨会在易门县召开。参加会议的有全市的公共图书馆、学校图书馆及专业图书馆的业务骨干100余人。玉溪市文化局、易门县委、易门县文化局、云南省图书馆、云南省图书馆学会、曲靖等8个地州图书馆学会的领导、专家到会进行交流和指导工作。 相似文献
955.
(五) 短期的國民經濟綜合計劃在工業化初期,全部國民經濟的短期計劃工作是在編製控制數字的基礎上進行的。第一個控制數字是在恢復期末制訂的,這就是一九二五—二六年的控制數字,這個控制數字存在相當嚴重的缺點,因此未被政府批准。第二個控制數字是一九二六—二七年發展國民經濟的控制數字,它發生作用的年限包括工業化時期第一年的一部分和工業化時期的第二年,但這個控制數字仍然存在着第一 相似文献
956.
对微量元素在植物生活中的作用的研究已証明,有机界对大多数元素,也許对在自然界中所能遇到的所有元素,存在着莫大的依赖性。只有在研究礦質营养的題問中应用歷史的方法才能保証在闡明微量元素生理学作用及其应用意义方面研究的成效性。在微量元素研究中曾缺少这种态度,所以使得那些把微量元素作为“刺激素”、“兴奋剂”、“媒介物”來研究的外国学者所提出的观念曾長期地在生理学家中占有統治地位。这些观念直到今天还沒有 相似文献
957.
958.
问题导学法有利于培养学生的思维能力和创新能力,对于学生向自主学习,探究学习方向发展具有重要作用.问题导学法核心是问题的提出,关键是积极引导,为此本文就问题的设计要素和方法、如何进行启发、诱导、点拔以及教学中应该注意的问题进行了全面论述. 相似文献
959.
报纸版式往往更加简单直观,注重实用性.一般情况下,要闻版大气直观,民生版丰富亲切,副刊版细致唯美,文体版活泼灵动,要做到形式服从内容、形式烘托内容、形式强化内容.具体到报纸书画版,蕴含了大量的传统文化信息和美学元素,其版式更应该量体裁衣、精心配搭,以书画的语言来设计书画的版面,达到版式与内容的高度融合,使版面本身也成为一幅书画作品. 相似文献
960.
李可可 《湖北大学成人教育学院学报》2001,19(1):79-80
体育心理学是高等学校本科体育教育专业九门主干必修课程之一 ,为了帮助学员们学好该门课程 ,达到其课程规格所规定的要求 ,本文从体育心理学课程的学习要求、学习内容、重难点、学习方法与技巧以及成绩考核等几个方面进行介绍并作一些分析 ,使学员们对体育心理学的学习有较充分的信心和清楚的认识 ,从而在学习中有的放矢 ,达到较好的学习效果。一、体育心理学课程学习特点与要求1 .体育心理学的基础是普通心理学和教育心理学体育心理学在体育课程分类上属于专业基础课 (相对于基础课和专业课 ) ,在体育学科分类中属一门分支学科。它是在普… 相似文献