通信工程专业双语教学的研究与实践

双语教学是使用原版专业学科教材,运用外语授课的一种授课方式,通信专业课程具有技术更新快、专业词汇多等特点,比较适合开设双语教学。通过分析通信专业课程开展双语教学的必要性,探讨开设专业课双语课程的内容、时间、并提出双语教学在专业课程中的应用目的,讨论双语教学如何有效地进行教学的方法。     

狗狗也晕车

你坐车车吗？你听说过过小狗也会晕车吗？且听我慢慢道来。星期天,爸爸妈妈要带我去邹平玩一天,于是我带上奶奶家养的小狗——乐乐一起去“见见世面”。一路上,我和乐乐在车上玩得十分高兴。乐乐也乖巧得不得了,没有出什么状况。     

现存的不一定是最好的

从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。     

大学生网络受欺凌与网络欺凌的关系:手机成瘾与父母情感温暖的作用

采用网络欺凌问卷、大学生手机成瘾倾向问卷和父母情感温暖问卷,调查了906名大学生,考察了手机成瘾在网络受欺凌与网络欺凌间的中介效应,探究了父母情感温暖对这一中介过程的调节效应。发现:网络受欺凌、手机成瘾、网络欺凌两两之间存在显著正相关;手机成瘾在网络受欺凌与网络欺凌中发挥部分中介作用;父母情感温暖在这一中介路径中起到调节作用。具体而言,随着母亲情感温暖水平的提高,网络受欺凌通过手机成瘾对网络欺凌的间接作用会减弱;然而,随着父亲情感温暖水平的提高,网络受欺凌通过手机成瘾对网络欺凌的间接作用会增强。大学生网络受欺凌既能直接影响网络欺凌,也可通过手机成瘾产生间接影响,高校心理健康教育应合理利用父母情感温暖对大学生网络欺凌与成瘾行为的干预作用,避免网络欺凌在高校的恶性循环。     

从数学家的“失败”中渗透德育

近年来,越来越多的数学教师已经认识到数学教学不能仅仅停留在公式运用、定理证明等科学环节,而应当充分发挥数学的育人作用,特别是在数学课堂中强调德育的渗透。只有潜移默化地将德育融入日常教学,我们的教育才真正符合＂为了每一个学生的终身发展＂的理念。区别于传统的数学教学的德育,本文尝试从一些数学家＂失败＂的例子中来挖掘数学教学的德育价值。     

赴港“实习”背后

一张没有实习起止时间,没有明确实习部门的实习证明含金量究竟有多高？离开香港的那一天,我拖着大大的行李箱,站在前往深圳落马洲（福田口岸）的港铁上,细细盘点起这趟香港之行的收获。手机微信提示音不断响起,同组的小伙伴们正在热情地互道再见。想着装在箱子里的某世界五百强公司的实习证明,看着照片上穿着正装帅气的自己,我昂起头。一切看上去都很美。正如报名时,中介发给我的宣传材料一样。     

多媒体在小学英语教学中的作用分析

现在我国很多的学校都应用了多媒体进行教学,多媒体教学把原来的教学模式改变了,让学生在上课的时候能够变得更加活跃。但是现在在小学的英语教学中应用多媒体进行教学也是存在着一些问题的,这篇文章主要针对多媒体教学在小学英语教学过程中的一些优势和存在的一些问题进行了一个总结整理,能够帮助已经在使用多媒体进行教学的学校更好地使用多媒体这种教学模式,让小学生能够把英语水平提升一个档次。     

中小学体育教师职业压力及压力源的调查研究

采用自编中小学体育教师职业压力源问卷对282名中小学体育教师进行调查,研究表明,现阶段中小学体育教师面临较大压力;中小学体育教师职业压力源主要来源于学生、家长、工作、考试以及职业需要等5个方面,并存在年龄、学校类别以及年级差异。