雾

夜里星光灿烂,格外温暖。特别是黎明时分,我走到台阶上,我所听见的,只是一滴水从屋檐滴到地上的声音。晨光初露时,晓雾缭绕,我们来到一望无际的湖的岸边。从晨光熹微到旭日东升这一段时间,是最神秘最珍贵的时间,片叶不留的树木的图案,在这时才显露出来。小白桦从上到下地被梳理     

“条理歌”

中午睡觉,孩子们进了寝室,我照例说:“一脱鞋,二上床,三躺好,四盖被。”突然,珊珊大声说:“老师,我是先盖被再躺好的。应该是三盖被,四躺好。”许多孩子也随声附和。我一想,还真是这样,马上同意改,并表扬了珊珊。谁知她又脱口念道:“五起     

小学数学教学联系学生生活实际的探索

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，学生就会看到数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。     

“3S”技术在生态环境监测中的应用

随着经济的发展,人口、资源、环境问题日益严峻,生态环境监测已成为和谐社会发展趋势。利用＂3S＂技术辅助生态环境监测,具有准确性、便捷性、高效性等优点,已广泛应用于生态环境监测的各个领域。     

主体·方法·活动——初中语文“参与性教学”浅探

日本人谷口正和在其《第三感生》中写道:“过去物质时代,所谓学习,就是深化知识.那是由填充式的教育造成的结果.……这属于一种陈旧的概念.”如今,我国基础教育领域正在进行深刻的变革,力图彻底摆脱千百年来陈旧教育模式的束缚.《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来”.从应试教育到素质教育的转轨,是培养跨世纪人才的必然要求,是教育改革的一次必要尝试.参与性教学正是抓住这一历史契机,能够全面发展和增益主体素质,提高学生多种能力的教学,是素质教育的一种最基本的教学模式和教学方法.     

我给高手挑马脚峰回路转又一“A” BAKO VS KABY

『对比论』中国有句俗话“人比人,气死人”——通常用来开导老不争气的家伙,和别人比伤心又肝疼绝对不明智。由于此话泛滥着人文关怀的气息,所以被安慰者易产生坐看云起时的幻觉,遂放弃一些消极想法,比如自刎或者自爆。但如果你对刘翔也来这一套:“哥们儿你也别和人比啦,你的腿够能蹦了。”说不准刘翔正心烦飞起一脚你就成星座了。人类永远都在对比中进步。人们需要偶像,是因为人们祟尚力量。需要把信念寄托在比自己强的事物上。人们树立偶像后,又喜欢破坏偶像。不破不立,更强的信念寄生体永远大受欢迎,在各类比赛中,为人津津乐道的翻盘也是崇尚力量的产物,一个逆境而上的角色,意味着更强大的力量,更符合人们的口感,所以在魔兽比赛中,一见有人翻盘,大家就被戳到了G点,感叹惊诧,奉为神作。今天的录象便是翻盘型的代表作,人们总在跌宕起伏中爽与自渎着。     

牧歌

微风在园中唤起一阵阵花浪,就像那静谧、柔弱的大海。浪花在绿叶丛中流逝,于是又现出花园和绿色的大海。翠绿的群山向大河奔去,只有牧童在这里欢乐歌舞。玫瑰花儿绽开了金色的花瓣,给这颗童心带来了欢娱。花园,我美丽的花园!你走遍天涯也找不到这样的花园。也找不到这样清澈、活泼的流水,也找不到这样的春天和夏天。这里茂密的清草在向你频频点头,当苹果滚落在草地上时,你会将你的目光跟踪它,你会用你的脸庞昵它。花园,我美丽的花园!你走遍天涯也找不到这样的花园,也找不到这样清澈、活泼的流水,也找不到这样的春天和夏天。摘自《文学咖啡馆…