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191.
米米格 《课堂内外(高中版)》2006,(1)
看完这期《课·高》的时候,离寒假已很近了,先祝大家春节、寒假快乐!又是一个学期结束了!半年里,高一新同学在用心观摩体会后应该已经“独步江湖”了,高二同学又做了一段距离不小的位移,高三同学正为最后的“冲关”而闭门苦修。而在这半年时间里,和我们同样变化着的还有那些2005年的大学新生们。大学校园是个舞台,每个大学生都是观众也是演员。想知道那些先行一步的“菜鸟”们,是怎样开始在大学里安巢的吗?看看这些“大学新鲜人”的经历就知道啦。 相似文献
192.
晓君 《初中生世界(初三物理版)》2006,(29)
回看原文“我”喝酒与不喝酒是很次要的,但喝醉酒更入情理;晚上是必须的,只有很晚了才能与报纸切合,因为进入明天,那报纸就失去价值;只有报纸,才会有更强烈的时间限制,所以那个小女孩必须帮妈妈卖出最后一份晚报;那是个绝顶聪明的女孩,因而找“我”为她代买;因为孩子太小,代买一事不必让“我”多加思索,并且给她买来报纸就往回走,可“那孩子还站在树底下”,于是故事进入高潮,揭示女孩求“我”代买报纸的缘故。文章至此戛然而止,而故事在读者心理上的蓄势或许能让人热泪盈眶。取材的角度——读《最后一份晚报》@晓君 相似文献
193.
几年来,经过各级、各部门、各院校、各企业和广大企业管理人员的共同努力,山东省的MBA人才培养工作取得了显著成绩。这项工作之所以得到了较快发展,有其深刻的历史背景。一方面,随着山东省国有企业改革的 相似文献
194.
二C番括甄.~.一,一‘5一,圣一旦‘些}旦二‘边纽}处t色旦比~~~~ l了一一了~、,。一}圣返、生互}.产叮一,、.lp.一.p旦‘遨经!毕塑’{纽经}重重盈盈了、l‘{1色旦}色互旦』!山峰,睡在夜雾中业丝}i静悄悄的山丛}。还谷,夜深凉气‘。!丝处}fb浓‘路上灰尘不扬。1 }2 2 a.2..一,留一食吕树叶不摇5。}之咬}动,只要再过‘丝1迎处1亏。片刻,你也快人梦,红国宜遗}还迎}〔彝互}.~~~台,!还飞渔}〔了应{ 尹碑、、1 5a5,-丫,~~弓.}迪过 重重共盈旦}七~选鱼一里f山峰,eO中,}纽过{睡在夜雾静悄悄的.3一一尘·1产~、l6工-旦}5 .5 2.501宫.自4.山谷,夜深凉… 相似文献
195.
196.
197.
国家《音乐课程标准》、《美术课程标准》、《艺术课程标准》制定以后,如何有效的实施教学,教师是关键。《艺术》课程作为基础教育中的一门新课程,更需要有合格的师资,而目前国内的师范院校还没有设置培养基础教育阶段《艺术》课程师资的专业。本文将教育部《高师艺术教育专业主辅修实验课题》的实验研究工作与高师音乐系如何培养合格的艺术师资的实践结合起来进行了一系列的探索。 相似文献
198.
199.
在提高历史教學質量的鬥爭中,課的類型和結構問题具有头等重要的意義。列宾格魯布在他的文章(蘇聯‘历史教學’一九五四年第四號)中,已經把这一問題完全及時地提出来讨論了,這一問題是值得全體历史教师、教学法專家和科学工作者予以嚴重注意的。課的類型和結構的公式化,在历史教學中还常常佔據着優勢地位,這种缺點應該坚决地克服。這種缺點給历史教学质量帶來了多少壞影響是無須特別予以證明的。 現在大概沒有人还來否認實際运用不同類型历史課的必要性,因為實際情况本身就说明了這种必要性。要想完善地、正确地解决任何一種類型历史课這个問題,應該先把這一問題的教學法弄得相当清楚。 相似文献
200.
情绪记忆就是以体验过的某些情绪和情感为内容的记忆。人在活动中产生过的愉快,欢乐,悲伤,痛苦等都会在脑中留下印象,并在一定的条件下回忆起来。情绪记忆的来源可以是生活中的某一事件的情感体验, 相似文献