窍门

娟子开了一家小餐馆。她是个孤儿,很能吃苦,每天起早贪黑,真心对每一位顾客,小餐馆渐渐生意兴隆起来,很多都是回头客。这天中午客人特别多,就在娟子忙前忙后的时候,一个衣着破旧的小男孩胆怯地走了进来,坐在一张桌子前。娟子笑呵呵地跑了过去,问：＂小朋友,你要吃点什么啊？＂小男孩小声地说：＂我还没有想好,给我一杯水可以吗？＂娟子点了点头,端过来一杯水,放到小男孩面前,让小男孩慢慢想,什么时候想好了就叫她。     

班主任在就业指导中的地位

文章分析了高职院校毕业生在就业中存在的主要问题,阐述了高职班主任在就业指导中的优势,并对班主任的就业指导工作提出了几点建议。     

江西职业教育发展的瓶颈问题研究

大力发展面向农村人口的职业教育,着力提高广大农民的综合素质,是推进社会主义新农村建设的一项基础性工程。江西作为一个经济欠发达的农业大省,发展省内的涉农职业教育显得尤为重要。文章首先对江西职业教育的现状进行了描述．并在此基础上对江西职业教育发展的瓶颈问题进行了探析。     

这些演讲如此短小,却意味深长

战而不屈 邹韬奋先生出生于1895年11月5日,1944年7月24日去世,原名恩润,乳名荫书,曾用名李晋卿,是我国近代著名的新闻记者、政治家、出版家. 1936年10月19日,上海举行各界公祭鲁迅先生大会.邹韬奋先生发表了一句话演讲: “今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈.”     

西藏高寒边境地区中小学教师专业成长现状调查研究——以A县为例

文章通过在移动网络操作平台上用问卷星软件把自编问卷《西藏高寒边境地区中小学教师专业成长现状调查问卷》转发A县中小学专任教师。其中有效作答问卷84份,用SPSS17.0统计软件对问卷数据进行分析发现A县中小学教师专业成长得分均值3.88,处在偏中上等水平,在教师专业成长的各个维度上得分从大到小依次顺序为:教师专业人格行动研究专业素养,对此从社会、学校、教师三个方面提出了有关西藏高寒边境地区中小学教师专业成长的建议。     

国家黑河流域综合治理工程生态成效科学评估

黑河是我国西北地区第二大内陆河,2001年国家实施了该流域的综合治理工程。文章基于近10年来对黑河流域自然-经济系统水循环、水过程和生态与环境变化研究成果和阶段认识,对生态治理效果及其生态环境影响进行了科学评估。整体上,黑河流域水资源主要受西风带影响,主要产流区为中高山区。近10年和百年是流域器测记录以来和千年尺度上的丰水期,这为流域分水和综合治理提供了有力的水资源保障,而持续增长的社会经济系统水资源需求压力是导致流域中下游和经济发展-生态用水之间矛盾的主要根源。在中游地表水利用量得到有效控制的情况下,中游地区社会经济系统用水结构产生显著变化,但地表水资源限制和中游耕地面积持续增加导致局地地下水水位及储量呈减少趋势,且面临枯水期水资源严重超载问题。进入下游的水量接近规划要求,下游水系统和生态环境恶化趋势得到有效遏制,但还未全面恢复,并存在较大空间异质性;持续增加的由河岸林地开垦而来的耕地,对下游生态与生产用水分配带来更大的压力,下游需要更为精细的水资源时空管理和调控措施。在未来可能面临的枯水期,流域社会-经济-生态可持续发展目标下的水资源管理将面临更大的挑战。     

略论江西经济发展与高等教育学科结构关系

在各地区高等教育学科调整、专业设置面向区域经济发展的趋势下,江西如何优化经济发展与高等教育学科结构的关系是一个重大课题,也是地方政府和教育界关注的焦点。本文主要从定性的角度,对江西经济发展与高等教育学科结构的现状进行分析,并提出相应对策。     

《大众、体制、参与:前卫理论的范式转向》评介

Avant-garde这一术语可译为“先锋”或“前卫”,自19世纪后半叶由政治领域逐渐进入文化、艺术领域,便成为现代艺术研究的重要术语。1939年,艺术批评家格林伯格在《前卫与媚俗》一文中首次将“前卫”进行了粗略定义,并论证了前卫艺术的正面价值,直到1974年,彼得·比格尔出版的《前卫理论》(又译为《先锋派理论》)系统化地定义了前卫,形成了我们今天理解前卫的根基,之后本雅明·布赫洛又在比格尔的理论基础上修正并发展了新前卫的概念.