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新时代,建立具有地方特色的运动促进健康新模式离不开地方政府相应的政策体系支持。以上海市运动促进健康政策为例,采用清晰集定性比较分析法(csQCA),根据多源流理论分析框架,探究运动促进健康焦点问题、国家层面运动促进健康政策出台、党和国家领导人重要讲话、运动促进健康议案提案、本地体育用地规划和体育产业政策出台等5种单因素对地方政府运动促进健康政策变迁的影响,发现存在8条影响因素组态,可分为“政治源流”主导、“问题—政治”驱动、“问题—政策”驱动、“政治—政策”驱动和“问题—政治—政策”综合驱动5种类型,且可归纳为3个关键特征:政治源流是地方政府运动促进健康政策变迁的核心动力;问题源流是地方政府主动制定运动促进健康政策的内生动力;政治源流和政策源流的耦合是部门层面运动促进健康政策变迁的必要动力。基于此,提出优化运动促进健康顶层设计,加强政治源流推动力;提高地方政府关注社会问题的主动性,强化问题源流驱动力;充实政策共同体力量,增强政治源流和政策源流耦合动力的推进路径。 相似文献
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捷高中四年,绝大部分事情是他自己解决,他的英语说得比我流利,对学校的事比我通晓。不过,我还是出面帮了他一次,找校长给他"开后门"。那是10年级下半期,捷报考11年级APEnglish Class,可是评卷的Mrs.Smith说他不够合格,没让他进那个班。捷找了现任英文老师替他和Mrs.Smith"说情",无效。 相似文献
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米雪 《江西电力职业技术学院学报》2022,35(2):37-39
实践活动的融入以辅助英语教学为目的,以英语交际为依托,重视将辅助英语教学的各种实践活动恰当地应用于专硕研究生英语教学。巧妙地将实践活动融入教学,不仅可以活跃课堂气氛,还能激发研究生学习英语的兴趣,提高学习效率。基于此,选取A大学2020级专硕研究生为研究对象,通过观察法、访谈法和案例分析法了解实践活动融入英语教学和纳入期末考核的现状,经过为期一学期的研究,总结出实践活动融入专硕研究生英语教学和纳入期末考核具有重要的意义。 相似文献
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高中生在线学习中如何提升学习毅力来获得最大的学习绩效,是优化在线学习和教学管理的重要问题。本文对10名高中生和6名教师进行访谈,深度调查师生关于在线学习毅力对学习绩效影响的认识与见解。研究发现:在线学习毅力是师生公认的学习绩效影响因素;学生的目标制定、行动支配与调节、困难应对、过程坚持、任务完成五个学习毅力要素会对学生的学习成绩、学习行为、学习态度和学习能力产生不同程度的影响。其中,过程坚持和困难应对对学习绩效的影响的关注度最高;教师的课前准备、在线授课、在线管理和课后辅导是影响学习毅力效果的主要教师因素;师生关于在线学习毅力影响学习绩效的认识或见解存在差异性。从教师和学生两个视角提出建议:高中生努力提高在线学习毅力水平;教师应该抓好三个阶段,精心组织在线教学,以期为发展学生的在线学习毅力提供参考。 相似文献
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最近沃伦·桑德森和谢尔盖·谢尔波夫提出了一个新的年龄算法--将"预期剩余寿命"进行标准化处理,再计算中值年龄.他们以此对德、日、美三国的人口年龄进行预测计算,其研究报告发表在最近的<自然>杂志中. 相似文献
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