训练阅读技巧提高阅读水平——浅谈高中英语阅读技巧的训练

纵观近几年的高考阅读理解试题,有些学生虽然读懂了文章,甚至可以逐字逐句翻译出来,但做选择判断题时却常常出错,得不了高分。造成这种状况的原因是多方面的,我认为主要原因是阅读课的训     

对高职院校思想品德课改革的研究

研究思想品德课的教学规律和特点，提高思想品德教育的实效性和针对性是一个很有价值的课题。针对思想品德课的现状，提出了用系列专题讲座来开设思想品德课的改革思路。对思想品德课的内容，形式等提出了改革的构想。     

中美高校捐赠听得税收优惠制度比较

捐赠,是个人或组织将拥有处置权或所有权的财物交与他者使用或拥有的行为。高校捐赠则特指高校作为捐赠财物接受主体的一种捐赠行为。若从捐赠人来看即指捐赠人为了资助教育事业,自愿将其所拥有的财产赠予高校处分或管理使用的行为;若从高校来看,是高校为了募集到学校发展所需的资金与物品,接受社会各方包括法人、自然人等给予的捐赠。     

减少非学术因素导致的基金项目无效申请

国家自然科学基金（以下简称科学基金）申报管理是每个依托单位科技管理部门工作的重点。近年来国家自然科学基金项目（以下简称基金项目）的申报呈现快速增长的势头，2006年共受理项目超过6．3万项，是“十五”第一年（2001年）的2．5倍。这主要是由于：（1）随着国家对科学基金投入的力度逐年增加，资助项目的类别和资助强度也随之增加，项目的“吸引力”增加；（2）在各单位科研实力的评估和个人学术水平的评价方面，基金项目所占权重越来越大；（3）科学基金对青年人才和海外学者的倾斜也使越来越多的科研人员有机会参与项目的竞争；（4）基金项目公平、公开、公正的评审体系、真实的反馈意见、相对完善的中后期管理和对科研失败的宽容政策等使科研人员有信心和兴趣参与基金项目的竞争；（5）免收项目申报与评审费用使科研人员尤其是年轻人有能力承受一次甚至多次的申请失败。     

教学的启发性原则

教学启发性原则的精神实质,是要充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生通过自己的观察,自己的思考、自己的实践获得知识、发展能力。有人把启发式当作特定的、具体的教学方法,甚至以为谈话法就是启发式,讲解法就是注入式,这是一种误解。启发式与注入式,是教学方法的两种指导思想,而不是特定的具体方法。讲解法运用得好,能激起学生的求知欲望,促使其积极思考,增进和发展学生的能力,就是启发式。而运用谈话法,倘若只是提些不须动脑筋的问题,或者使学生遵循教师事先设下的“标准答案”的框框,而不准学生发挥自己的思想,那就不是启发式。以为启发式仅指课堂教学也是片面的,作为教学原则,启发式指导着教学工作的各个环节,上课固然要启发式,批改作业、课外辅导以及考试等均应贯彻启发的要求。     

重视语文教学中的“情感效应”

语文教学中的情感效应 ,是教师运用各种手段、方式和方法来调动学生、感染学生 ,创造出教学的动人情景和氛围 ,使学生进入到一个更高境界的一种教学艺术 ,从而叩击学生的心弦 ,点燃智慧的火花 ,使其产生强烈的求知欲。在实际教学中 ,我作了一些有益的探索。一、读文入情 ,感染学生声情并茂的朗读能引起学生的审美情感 ,使学生在听知的过程中 ,品味其情调 ,明确其情理 ,融入作品的意境之中 ,能与作者情感产生共鸣 ,抒发美的情怀。如《再见了 ,新人》所刻划的场面、人物都充满了激情 ,小金花、大嫂、大娘和志愿军的一言一行无不蕴含着真、善、…     

巧用微视频,促进信息技术教学

初中信息技术相对于其他学科比较复杂,教学目的是帮助学生掌握相关的信息技术知识,使学生能够熟练地进行上机操作。而微视频教学法几乎包括了信息技术在应用过程中的所有环节。采用视频的方式直接指导学生进行相关操作,能够促进初中信息技术教学质量的提升。     

网络对研究生思想政治教育的影响现状和对策

通过对446名上海交通大学医学研究生的问卷调查,分析了网络进公寓对研究生思想政治教育工作的影响,提出了利用网络开展研究生思想政治教育工作的建议和对策。     

在阅读教学中提高学生的审美素质

"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度",是新课程理念下语文课程的重要内容,语文教师应在阅读教学中,充分利用语文教材丰富的文本资源,培养学生在理解中感受形象美,在想象中拓展意境美,在品味中体会语言美,在诵读中体验情感美,培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美素质.     

最后一颗葡萄

有一颗葡萄,常在我脑海里闪着柔和的光,它挺着圆圆的肚子,眨着紫色的眼睛,微笑地注视着我.