辞旧迎新致作者

当20世纪即将挥手离去,新的世纪向我们走来之时,语编辑谨向您——一贯支持我刊、为我刊挥洒汗水与心血的朋友致以最诚挚的祝福,祝大家新年有“新福”,教学获佳绩,笔耕多薪作!愿我们在新世纪里继续风雨同舟,为数以万计的初中生——年轻的朋友捧出一期期崭新的高质量的刊物！     

当代科学技术发展趋向

科学技术的快速发展正在猛烈冲击着人类社会各个领域,并引发了人类社会的激烈变革.本研究从大视野的角度提出了当代科学技术发展的12个趋向:科技发展呈现指数式增长;新兴学科不断涌现,科技体系日趋庞大;主导技术显示群体突破态势;科技与经济和社会的关系日趋紧密;高技术产业发展迅速;大科学研究走向国际合作;人才是国际科技竞争的焦点;创新成为席卷全球的新潮流;科技突破引发新军事变革;世界科技中心转向多极格局;科技政策调整方兴未艾;科技的负面效应呼唤协调发展.     

外文图书采访的现状与对策

本文分析了当前外文原版图书采访工作的现状,并从本馆实际出现提出对策。     

浅谈潞西甘蔗生产存在问题及对策

潞西蔗糖产业经过近半个世纪的发展,形成了种植、加工、营销、科研相互配套的蔗糖产业体系,成为潞西经济的支柱产业,支撑着潞西经济的"半壁江山",起到了举足轻重的作用。随着科学技术的进步,社会发展,甘蔗生产作为蔗糖产业的基础,受到各种因素的影响,存在着许多的问题,如何进一步提高甘蔗生产的效益,是甘蔗生产的重中之重。本文结合潞西实际,从甘蔗生产现状入手,认真分析了潞西甘蔗生产中存在的主要问题,提出了潞西市甘蔗生产发展的对策。     

现代多媒体与传统实验整合的学科教学尝试——“水分代谢”一节的教学设计与体会

本文简要介绍了现代多媒体与传统实验整合运用于学科课堂教学的一些基本做法，认为将多媒体作为认识的工具，可以把现代化信息技术所蕴含的丰富信息源生动活跃地展示给学生，增强感染力；同时，生物科学是一门以实验为基础的自然科学．知识的获得离不开实践。两者的整合运用，可以大大提高学生的学习兴趣，调动其学习主动性，培养学生的创造性实践能力。     

21世纪的化学教育

众目关注的化学教育 ,通过千年的发展 ,已经形成了一门学科的分支。虽然化学教育家能够理解并使用化学原理 ,但是他们对教育原理发展的掌握程度不尽相同 ,以致于无法将其准确地运用于特定的学科。因此 ,化学教育家对不同层次学生的指导来说是至关重要的。一、化学是中心科学“化学是中心科学”的观点 ,最早出现在化学教育家ＴｅｄＢｒｏｗｎ于 1977年所著的一篇普通化学课文里。所谓“化学教育家” ,Ｊ.Ｊ.Ｌａｇｏｗｓｋｉ认为 ,就是从事大学预科生到研究生化学课程教学的人员。这种化学教育家群体已经创造了一个职业 ,并使得化学成为中心…     

英语教学中的合作学习

美国著名教育评论家埃利斯曾说过:"如果让我举出一项符合'改革'这个术语的教育改革的话,那就是合作学习.     

清末报刊评论视野下的南昌教案

南昌教案发生之后,清末报刊对南昌教案有着两种不同的解读。以《大公报》为代表的报刊主要从文化启蒙的视角评论南昌教案;而以《申报》、《通学报》、《中外日报》、《京报》为首的报刊则从国家主权的角度分析南昌教案。清末报刊对南昌教案不同的评说视野展现了中国人纷繁复杂的教案观念。     

五年制小学语文第七册备课提要

小学四年级是高年级阶段的开始,编者注意了在巩固前三年学习成果基础上继续进行词、句、段的训练,并向高年级以篇章结构训练为重点过渡。全册以读写为线索安排了八组教材,每组都