借助构建简易周期表进行有效解题的几例习题分析

1问题元素周期律、元素周期表,既是主干知识、重点知识,又是学习难点和高考热点。此类试题不仅可以考查学生的"双基",而且能够综合考查学生的逻辑思维能力、分析判断能力,因此,一直为高考所关注。本文兹举几例进行细析,以帮助学生掌握其中一类问题的分析方法。     

《大学英语》教学应重视"文化意识和语言艺术"

新版《大学英语》是一种以人为本的教材.如何有效地上好《大学英语》课,激发起非英语专业学生学习英语的兴趣,是许多公共英语课教师探讨的话题.在《大学英语》教学中如果重视“文化意识和语言艺术性”,就能极大地调动起非英语专业学生学习英语的积极性,改变课堂教学气氛,达到良好的教学效果.     

树立和落实科学发展观

十六届三中全会及其通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>,既保持了党的路线、方针、政策的连续性和稳定性,又富于创新,提出了不少新思路、新观点、新举措.其中,明确提出树立和落实科学发展观就是在理论创新上取得的一个新的突出成果.学习贯彻十六届三中全会精神,一个极重要的方面就是要努力树立和落实科学发展观,并着重在把握内涵、转变观念、落实措施上下工夫.     

为了加强党对教育工作的领导 宣城县中、小学全部配备了党员校长

中共宣城县委为了加强党对教育工作的领导,进一步贯彻党的教育方针,特根据省委在蚌埠召开的教育工     

谈学校“人格化管理”

我校从1989年起实行了“人格化管理”,对这种管理方法,我们在实施过程中不断认真总结,使之逐渐完善,并收到一定效果。一、实行“人格化管理”,是学校教育性质及学校人员结构特点及工作特点所决定的什么是“人格化管理”?“人格化管理”是管理者通过对被管理者充分尊重、理解、信任与关心并通过对被管理者思想沟通与情感交流的方式使管理者与被管理者形成一个和谐群体,并确立一个统一的企业价值观,同时使全员上下为实现该共     

社会主义市场经济的辩证法

我国市场经济新体制的建立、完善和发展．为经济社会的发展注入了新的生机与活力。探究社会主义市场经济的诸种辩证关系．就能在更深的层次上把握市场运行的复杂性。     

初中地理解题的思路与方法（六）

下列各题的四个选项中．有一个或两个是合符题意的答案，请将台符题意的答案代号填在题后的括号内（每题选对得2分．多选、少选或错选，该题不得分)。     

第十三届全国初中应用物理知识竞赛陕西赛区试卷分析

一、试题分析今年的竞赛试卷共七道大题 ,满分为 10 0分 ,答卷时间为 10 0分钟 .试题中有关力学内容的题目占 4 7分 ,热学内容占 7分 ,电学内容占 2 7分 ,光学内容占19分 ,其中初二、初三所学内容各占 6 7分和 33分 .客观性试题占到 12 .与往年试题相比 ,今年试题的显著特点是 :1.试题内容突出联系实际初中应用物理知识竞赛特别突出对知识的应用 ,强调联系实际 ,这一命题思想对中考命题和平时的物理教学都产生了不同程序的影响 ,起到了导向性作用 .特别是今年全国初中应用物理知识竞赛 ,贯彻和落实“全面推进素质教育”的精神 ,全面体现初…     

关于地方职业教育规划课题管理若干问题的思考

自上世纪90年代中前期，大连市职业教育通过几次调整布局结构和专业结构、加强骨干示范学校和骨干示范专业建设、创建职业教育人才培训基地和农村标准化职教中心、开展学分制试点和课程改革等重大举措，使职业教育得到健康、快速发展，为促进职教规划课题研究提供了极为有利的发展机遇。但我们同时也应认识到，     

在政治课堂教学中发展学生自主获取知识的能力

人的发展,始终是教育者关注的核心。新课程改革强调以学生发展为本,而发展学生自主获取知识的能力,对于促进学生可持续发展有着极为重要的意义。发展学生的自主获取知识的能力,是一项智力因素和非智力因素交互作用的过程,不仅要求教师致力于提高学生的认知水平,还要重视学生思维的启迪以及学习方式的转变。本文试从以下几个方面谈谈如何在政治课堂教学中发展学生自主获取知识的能力。一、从生活中引来活水,培养学生自主学习意识知识经济时代教育终身化的趋势,要求每个期望自己能不断获得发展机会的人必须具备自主获取知识的能力。要发展学生…