教学生“学会”的对策

目前,“培养会学习的人”是素质教育改革的热门话题。可是,要实现这一目标,并非像说一说那么容易。因为还有诸多因素扼制着它的发展。“应试教育”形成的“教死书”、“死学书”和“备死课”成了扼制学生“会学”的瓶颈。笔者不揣浅陋,提出以下对策,以求投石问路。对策之一:改变观念,加强导学教育观念的改变,虽不是一朝一夕可成。但只要我们下决心摒弃陈腐的“应试教育”思想,一段时间或长时间之后,一定可以做到。我们不妨加大导学力度,从诱导学生“乐学”“善学”“活学”“渴学”上做点文章。———导趣,使学生“乐学”。兴趣是学习主体主…     

谈诗歌的阅读

诗是各种文体的精炼冠军。要提高写作水平,使文章写得概括简约,一个重要途径是多读古今中外的优秀诗作。     

对分析应用题列方程规律的探索

1990年，为解决高等师范院校学生无教材问题，原国家教委师范司委托华东师范大学出版社出版了权威的高等师范院校教材一《中学数学教材教法》，在绪言中，编指出：这是一门实践性强，处于发展中的应用理论学科，它的许多重大问题亟待人们去研究，完成填补空白工作．对于如何分析应用题列方程，     

采访中“问”的学问？

采访过程中“问”是一门学问。那么怎样问才能使采访达到预期效果呢?根据我的体会,可以采用以下几种方法:一、化整为零,破题细问。当你回答别人提问时,往往有这样的感受:别人提的问题越小、越具体,你就越容易回答。采访也是如此,提问题宜小不宜大,宜具体不宜笼统。一些初学采访的同志所以“碰壁”。原因之一就是提问题太笼统,爱提那种“大而空”的问题,结果使采访对象摸不着头脑,不知从何谈起。如何避免这     

弈林鸳鸯蝴蝶梦

楚风汉韵意悠扬,痴情笑对同窗。枰前未觉魂梦长,喜结秦晋好,佳期共芬芳。——闫登文调寄《临江仙》"叫你喝,叫你喝!"韩冰一边自言自语地大叫着,一边把啤酒一瓶瓶向楼下扔去。这个三毛,酒就是戒不了,高兴时喝,生气时喝,朋友见面时喝,分别时喝,比赛输了说是喝点酒自我安慰,赢了更是举杯畅饮以示庆祝。孟立国老师不止一次地说:"这个三毛年龄见长,酒量见长,就是棋艺不长啊!照这么喝下去,能下好棋吗?"在宋国强又喝得酩酊大醉的一天,妻子韩冰这样念叨。     

弈林鸳鸯蝴蝶梦

漫天红霞萍水缘,庄生晓梦,心托杜鹃,明月清风常相伴,身恋楚河,情献弈天。——闫登文调寄《一剪梅》嫁给棋人的几位女子大师里,其中胡明、文静、何静、韩冰、汪霞平、高懿屏六位大师名字的最后一个字,竟不约而同地押"明"、"情"韵,和"明"组成的词用的最多的是光明、聪明,和"情"组成的则是感情、爱情,为什么会有这种巧合?难道冥冥中真有一种神秘的东西,促使这些心地光明、美丽聪明的女子,与那些和她们一样对象棋有深厚的感情,并且忠贞爱情     

“唯有今日好”——国庆天安门城楼纪盛

少先队员李宁第一次登上天安门城楼以后,便以小主人的身份呼喊:“我代表少先队员站在天安门城楼上,向伟大的祖国人民敬礼!”——这是他十月二日参观天安门城楼以后的留言。李宁是国庆节当天和十月二日登上天安门城楼参观的各族各界群众中的一个。这两天上午,当他们拿着首都国庆节庆祝活动筹备办公室发出的上面印有“敬请光临”字样的请帖,分批来到城楼红墙前的时候,工作人员热情地欢迎大家登楼,还打开过去极少使用的电梯,接待老弱幼小乘电梯登上楼台。     

一个作图问题

问题:作一个圆,使它和一个已知圆相切,并和另一个已知圆相切于一个已知点。(初中课本平面几何1956年4月第一版第207面复习题第32题)这个问题,在一般几何书中,都可找到。它的解法,并不是十分困难的,但为了培养学生的思考和逻辑推理的能力,让学生自觉地认识所研究问题的各种可能情形,掌握解题的论据,它还是值得我们研究的。     

大陆去台作家沉浮录（三）——从“自由人”到民族主义战士的胡秋原

胡秋原登上坛是1931年，那时他才21岁，便参加了一场现代学史上闻名的艺自由论辩。在前一年年底，胡秋原自筹经费和三位朋友一起办了《化评论》。此刊物除鼓吹抗日外，另提出“自由人”和“自由知识阶级”的理论：认为知识分子应有独立的人格，站在自由的立场上思考，而不应成为阶级和政党的工具；又认为艺必须自由创作，不能做政治的留声机。否则，只能叫“阿狗艺”。