浅谈精神分析学的文艺批评方法

在当代艺术研究中,精神分析方法成为了一种非常有影响力的文艺批评手法。本文在对弗洛伊德的精神分析理论进行爬梳的基础上,认为,对人的关注使得既具有感性身体语言又包含了社会文化语言的欲望逐渐成为学术界关注的焦点。     

从绩效评估到绩效管理——提高教师管理有效性的正确选择

目前人力资源管理已经超越了绩效评估阶段,进入绩效管理阶段。绩效管理不仅适用于企业的员工管理,而且对于学校中的教师管理也是完全必要的。实施教师绩效管理要把握四个核心理念。     

帕森斯和教育社会学

帕森斯对教育社会学的贡献集中在一些概念上,如社会化、内化、分配、分化以及人格系统、社会系统和文化系统等。这些概念出现在他的一篇重要论文:《作为社会系统的学校班级》中;在《关于行动的一般理论》一书中,对这些概念作了更为详尽的说明。在把学校班级看作一个社会系统的思想理论化过程中,帕森斯把社会系统作为一个抽象概念使用。社会系统与人格及文化系统一起构成了行动的三个系统,借助于行动“参照系”,这三个系统在他的理论中得到了统一。行动参照系有三个要素:行为者、行动的情境和行动取向。所谓的行动理论,是帕森斯用以分析活的有机体的一个概念体     

牛顿问题

<正> 伟大科学家牛顿出了一道非常有名的算术题:有一片牧场,已知牛27头,6天把草吃尽。如果有牛21头,几天能把草吃尽?后来人们把这类牛吃草的算术题叫做“牛顿问题”。     

数学篇

数学课堂教学必须节奏快一点。数学课堂教学必须容量大一点。数学课堂教学必须专题性强一点。数学课堂教学必须关注学生多一点。在课堂教学中能否以高效的课堂教学为学生留出比较多的课外时间,从而切实减轻学生过重的学业负担,这是每一位数学教师应考虑的问题,也是评价一堂好课的标准。笔者以为应具体关注以下“四个一”: 数学课堂教学必须节奏快一点。数学课有数学课     

日记连缀式的写作

日记是广大学生最熟悉、最擅长的一种写作体裁。日记体作文既可以由单篇日记来表达一个主题,也可以由多则日记连     

职业教育学历不应有高低之分--访承德石油高等专科学校校长王纪安

在承德石油高等专科学校迎来百年校庆之际,本刊记者对该校校长王纪安进行了专访。王纪安认为,职业教育在学历上不应该有高中初之分。王纪安校长从事职业教育工作已有20多年,期间,也访问过美国、德国、澳大利亚等发达国家的职业教育机构。王校长说,中外有两大区别,第一是国外的职业教育在学历上没有高低之分,人家只把它看成是教育的一种类型,如澳大利亚就无中等和高等之分,学历文凭和职业资格证书合二为一,统称为证书,有一级、二级、三级、四级、文凭和高级文凭共六个等级。根据专业的实际需要,确定该专业以某几级培训为主。国外职业学校名称…     

村居

1.村居:在乡村居住。2.醉春烟:醉,陶醉;春烟,春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。3.散学:放学。4.纸鸢:纸做的形状像老鹰的风筝。这里泛指风筝。早春二月的乡村,正是草长莺飞、杨柳拂堤的时节,也是孩子们趁着暖暖的东风到草地上放风筝的大好时机。     

春来了

春天来了，小朋友们的日记中也洋溢着春色无边：山西的玉梅微笑着说．“沉睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，正在岸边欢乐地唱歌！”山东的凡良惊叹道：“整个谈冷色彩的冬季过后，忽又有那暖人而又和谐色彩。[第一段]