"健康第一"的理论依据与学校体育的新使命

学校体育贯彻“健康第一”是人与社会协调发展的客观要求,素质教育的基本要求,同时也是学校体育目的之所在。为此,学校体育必须在新形势下重新构建其内容,改变传统的教学模式,充分考虑全体学生的全面需要。     

因人而异 因材施教——浅谈分层教学在初中语文教学中的运用

形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材,不过是废料一根,而如果经根雕家因势利导因材施教稍加雕琢,便会成为举世无双的工艺精品。一废变一精,便是因材施教的成果。而作为教师,面对的是具有丰富个性的学生,更应该遵循学生的个性,针对不同的学生,采用不同的方法,努力提高学生的能力。那么我们该如何在语文教学中贯彻因人而异,因材施教呢?笔者认为,作为教师应该在教学中实施"分层教学"(即备课分层,课堂教学分层,作业分层,课外指导分层),以提高学生的整体语文水平。     

体育媒介事件与中国国家形象的构建

我国利用奥运会等大型体育媒介事件,向世界展现出我国政通人和的政治环境、国富民强的经济实力、广博厚重的优秀文化、科技创新的优秀成果、和平共处的交往理念。但是,体育媒介事件在现代化传播过程中,还存在着狭隘民族主义情绪、过度商业化倾向、“金牌至上”情结和人文关怀缺失等问题。针对存在的现实困境,需要坚持体育媒介事件的公益性质,突出体育媒介事件的文化教育功能,秉持客观公正的传播态度,体现应有的人文关怀,以促使体育媒介事件在塑造与传播国家形象中发挥更为积极的作用。     

刍论高职院校思想政治理论课教学模式的构建

高职院校思想政治理论课教学模式创新是高职院校落实思想政治理论课改革新方案、增强高职院校思想政治理论课针对性、实效性的必由之路。高职院校思想政治理论课教学必须创建高职院校思想政治理论课的复式教学模式,开展多样性实践教学活动,发挥思想政治理论课教师人格魅力的感染、激励作用,以学生为本,多维度探寻思想政治理论课教学新模式。     

公共科技：新时期政府科技管理的目标

建立市场经济条件下的公共科技管理体制是新时期政府科技管理部门转变职能的基本目标.本文通过介绍公共产品、新公共管理与公共财政概念,比较国外科技管理的新特点,简析技术创新链上的政府投资,得出公共科技的本质.     

促进我国高新技术产品发展的政策评述及建议

本文对自科技兴贸战略实施以来的促进高新技术产品发展的政策进行了梳理,对其效应进行评价,最后给出了若干具有针对性的政策建议。     

广东科技创新平台建设的经验与启示

平台建设是政府发挥公共科技职能,推动区域科技进步与创新的重要内容和手段。本文通过分析广东省在科技创新平台建设过程中所采取的建设模式和管理方法,总结其以创新平台建设作为有效促进产学研合作和以创新平台建设作为完善区域创新体系重要手段的突出经验,提出应加强国家科技基础条件平台建设同产学研合作相对接的有关政策建议。     

“认识图形”教学案例及评析

教学内容:北师大版《九年义务教育课程标准实验教材》数学第一册第36、37页。教学目标:1.知识目标:感知长方形、正方形、三角形和圆的特征,体会“面在体上”。2.能力目标:初步体会解决问题的方法和策略的多样性,发展空间观念和创新意识。3.情感目标:让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知的愿望。教学重点:感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。教学难点:使学生体会“面在体上”。教学过程:一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,你们喜欢搭积木吗?老师想让你们当一回小小设计师,把桌上的物品当成积木,同桌合作搭一…     

我国古代体育史研究的当代形态与学术超越——读王俊奇教授《中国古代体育文化》有感

我国古代体育史研究的当代形态折射出了我国体育史研究的现状,主要体现在问题化形态下我国古代体育史史料的文本回归和理论化形态下我国古代体育史论域的视界融合.面对古代体育史研究的当代形态,我国古代体育史研究在现实紧张与理论紧张中寻求突围,实现我国古代体育史研究的学术超越.     

高职院校思想政治理论课实践教学的思考

思想政治理论课通过实践教学这一形式,不仅能够有效地增强思想政治理论课教学效果,而且也是更新教育观念、深化教学内容、提高大学生综合素质的重要手段。目前高职院校思想政治理论课实践教学仍面临着不少问题亟待解决,而实践教学方面要卓有成效地开展,必须遵循一定的原则,创新思想政治理论课实践教学新模式。