《普通的人,伟大的心》导读

[总体阅读思考] 一、为什么“普通”和“伟大”这两个看似完全不同的品格可以表现在同一杰出人物身上?“普通的人、伟大的心”这个主题深刻在什么地方?二、文章是用哪几件事情来表现彭德怀元帅“普通”的,也即平易近人的生活风范和伟大的精神品德的?三、文章所写的三件事之间有什么内在联系?四、文章的总体结构如何?     

美,来自内心

很多时候,美丽不只是我们用眼睛看到的,更是我们用心感受到的。这个世界正因为有了爱,才变得分外美丽了。一棵小树、一朵浪花的美丽来自于人们心里的爱和快乐;一个人的美丽来自于他内心的善良和真诚。碗儿是一个漂亮的女孩,可她却有个丑妈妈。她认为这个丑妈妈是村里长得最丑的女人,这个现实让她自己觉得很丢人,特     

学习张田若教学思想 交流三课题研究经验

由中央教科所课程教学研究部、上海师范大学小学语文教学研究中心和山东省淄博市张店区教育局主办的“2005年全国小学语文教学‘三课题’经验交流会暨张田若小学语文教学思想研讨会”,于2005年4月14日至16日,在山东省淄博市张店区隆重举行。来自北京、上海、天津、江苏、浙江、福建、广西、云南、黑龙江、吉林、辽宁、安徽、河南、新疆等十多个省、市、自治区40多所“三课题”基地学校代表和山东省淄博市教师代表600余人参加了会议。中国教育学会常务副会长郭永福,中央教育科学研究所课程教学研究部主任张,全国集中识字教学研究会会长、全国…     

教育部举办三期全国高校辅导员、班主任骨干培训班

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,根据中央领导要求,教育部党组决定,除在中央党校举办的高校哲学社会科学教学科研骨干系列研修班中专门安排一期辅导员、班主任骨干培训外,今年上半年在国家教育行政学院举办三期高校辅导员、班主任骨干培训班。4月17日—5月21日,这三期骨干培训班相继圆满结业。培训班每期为时一周,重点围绕《意见》及相关配套文件精神的学习贯彻对高校辅导员、班主任骨干进行集中培训。来自教育部直属…     

温故知新 掌握知识的发展点——第五册“混合运算和应用题”试析

在一、二年级学过的混合运算和应用题的基础上,本单元安排了较为复杂的混合运算式题和应用题。通过本单元的教学,要使学生进一步掌握混合运算的运算顺序,能正确、迅速地计算两三步的混合运算式题,能用综合算式解答两步计算应用题、比较容易     

上海高校教师职务聘任制的实践与思考

上海高校教师职务聘任制的实践与思考思林１９８６年国务院颁布《关于实行专业技术职务聘任制的规定》，标志着我国职称改革已进入了新的发展阶段。复旦大学、上海交通大学、上海机械学院、上海师范大学４所高校作为全国试点，开始教师职务评聘工作。第二年，上海高校职务...     

妈妈的背篓

妈妈的背篓,又大又结实。妈妈上山摘果子,佳佳嚷着:“我也要去!我也要去!”妈妈把佳佳抱进背篓里,背着他朝山里走去。山里的果子好多好多,妈妈摘了一大篓。回家了,妈妈走在前面,佳佳跟在后面。走了一会儿,佳佳蹲在地上喊:“我走不动了!我走不动了!”妈妈放下背篓说:“好,我把果子倒掉,背你!”     

“掌”握人生

1950年出生于江苏南京的饶子和,其经历看似简单,但长达30年的求学和科研经历,对于他这样一个有心而能“掌”握人生的人而言,却是极为宝贵的。     

好友成群

陈珑不是成龙。如果说写错名字对别人来说是一种侮辱的话，那我很惭愧在见面第一天就“侮辱”了她。还好，她不跟我计较。她不但在名字问题上不跟别人计较，而且似乎什么也不跟别人计较。但她的嘴巴却不饶人，遇到任何事都说：“你小子不想混了。”仿佛在她心中，任何人（不论性别、年龄），都一律平等，一概叫做“小子”。我这个人有一个习惯，那就是走路时喜欢把我那“纤纤玉手”架在别人的肩膀上。一般，我的朋友都不会怎么计较，最多也不过是拿一把菜刀来砍我罢了（开个玩笑）。可我只要把手架在陈珑肩上，她一定会说：“爪子拿开。”当…     

谈谈作文的“积累”

1.积累写作素材。素材是尚未经过提炼和加工的写作材料,是作文的物质基础,犹如木之本、水之源。叶圣陶在《作文论》中说:“我们知道有了优美的原料可以制成美好的器物,不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作文也是这样,要有雄厚、优美的材料。有了它,才“不致枉费写作的劳力”。《大纲》明确指出:“指导学生作文,要从内容入手。”指导学生积