服务驱动型双一流高校“五有”学生组织建设路径探析

随着中国特色社会主义进入新时代,高校各级学生组织蓬勃发展,为校园文化建设注入青春活力。然而,由于管理制度不完善、方式不规范,许多学生组织仍未适应时代的新发展,遭遇信誉危机。对此,文章首先分析高校学生组织发展背景,进而提出服务驱动型双一流高校学生组织深化改革方式,探析“五有”学生组织建设路径,助力建设服务驱动型学生组织,展现清爽、高效的组织形象。     

融合知识图谱和协同过滤的医疗不良事件推荐研究

医护人员在处理医疗不良事件时,大多依靠个人主观经验给出解决方案.采用知识图谱特征学习和协同过滤算法相结合的方式对医院长期积累的不良事件数据集进行采集训练,为医护人员提供最优解决方案.首先通过知识图谱训练算法将不良事件中的病人信息转化为低纬向量,采用余弦相似度算法计算出病人的相似矩阵;再通过协同过滤算法依靠事件基本信息计...     

河南今年将造林421．1万亩

河南省政府近日下发《2011年河南林业生态省建设实施方案》,明确要求,2011年河南全省将安排造林任务421．1万亩,安排育苗计划25万亩。2011年河南省将以森林资源培育为重点,以林业生态县建设为载体,营造林规模按《河南林业生态省建设规划》中期调整任务的41％安排,     

小学地理课的教师讲述

这篇文章所谈的虽是小学地理课的教师讲述问题, 但它所提出的对于讲述的要求及讲述所应遵守的一些原则,对其它各科教学中的讲述来说,也有参考的价值。希望大家予以注意。在地理教学中,教师的讲述是传授地理知识给儿童的主要方法,因为有许多地理教材是不能用实物、模型或图画来表现而只能讲述的。当然,这并不是说,四年级的地理教学(苏联的学校从四年级起开始设地理科——编者注)应该全部用教师讲述的方式,而是如绘制地图、阅读教本、在教师根据已有的概念给学生阐明地理上的新概念或在教室里观察地图时作问答式的谈话,以及要求儿童在上课时有或多或少的积极性的其他工作方式,无疑地都应该极端广泛地采用。可是,我们重说一遍:地理教材不是样样都可以表现的。在研究自然地带的时候,对于每个地带,教师通常只有一二张挂图可以应用,如只用这些来形成学生的‘地带’这个概念,当然是不够的。     

危机重重的中英文学翻译简

本刊2014年第一期《本期人物》栏目刊载《国际汉学家北京集结》一文,简要介绍活跃于当今国际汉学领域的翻译家、学者的学术简况及其在“汉学家与中外文化交流座谈会”（下称“座谈会”）的发言梗概,使读者对于国际汉学家群体有了概略性的了解与认知。我刊自本期开始,将在《中外学苑》栏目陆续选登“座谈会”部分与会者的精彩发言,以飨读者。     

暖

初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致的伏在不远的窗台上向外张望．不时的告诉我院子里又有什么花儿开了。     

区域制度环境对产学嵌入性关系的实证研究

中国经济发展新常态下,地理距离对知识流动的限制越发明显,区域创新生态系统中仍存在诸多科技“孤岛现象”,从区域层面研究如何更好地促进产学协同创新已成为可能与必需。基于产学协同创新理论、组织制度理论和社会网络理论,以影响产学协同创新的关键环节——嵌入性关系为切入点,通过问卷调查与回归分析,检验了区域制度环境对产学嵌入性关系影响。-认知要素     

拱梁组合体系拱桥关键节点有限元分析

以某主跨85m钢管混凝土拱桥为研究对象,采用ANSYS建立局部精细化模型,对拱座进行受力分析。研究表明:拱梁组合体系拱桥拱座的结构刚度比较大,在拱脚最大弯矩工况下,最大变形出现在哑铃型拱肋加载截面下缘,变形值仅为4.3mm;拱座整体应力分析表明,结构受力以纵桥向受压为主,整体应力值不大,拱肋与拱座节点交界面因刚度突变出现了较大的应力变化,存在不大于1MPa的主拉应力;除了端横梁预应力锚固处压应力在10MPa左右,其他部位应力绝对值均在1MPa以下,满足要求;为了进一步优化结构受力,避免局部应力集中,应在结构中增加加腋、倒角等。