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861.
862.
本土文化课程的开发是当前中国少数民族教育面临的重要课题,它为少数民族教育提供了新的发展空间和机遇.本研究基于多维整合的开发理念,以甘肃省甘南藏族自治州一所藏族小学为例,从藏区基础教育中本土文化课程的单一性出发,探索本土文化课程开发的新途径.研究结果显示,只有从本土文化课程的目标、内容和实施三个方面进行多维度整合,强调认知目标与情感目标、本土性知识与现代文化、以教为主与以学为主的有机整合,才能突破目前藏区本土文化课程的单一角度. 相似文献
863.
莫草娜 《学生之友(小学版)》2012,(10):9-9
走进了小学课堂,我们每天都要面对一张张天真活泼的笑脸和一双双充满求知欲望的眼睛,而这些笑脸和眼睛背后,我们还能看到他们好玩好动,自控力差,个性张扬的天性。因此,课堂上,大大小小、形形色色的“插曲”总是防不胜防地发生着。然而,作为英语课堂引导者的老师,如果对这些“小插曲”处理不当,不仅会影响师生关系、损坏老师在学生心目中的形象,而且还会导致学生失去学习英语的兴趣和热情、挫伤学生的积极性。这样,就与《英语新课程标准》所要求的小学英语教学的目的背道而驰了。对于《英语新课程标准》的要求,我在英语课堂上特别注意运用师生地位平等的原则方法来处理这些“小插曲”。下面,我就谈谈发生在课堂上的一件“小插曲”及我采取的解决方法。 相似文献
864.
865.
徐特立论教师的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
徐特立是我国杰出的无声阶级教育家。他在“以教书为职业,教育为事业”(《徐特立教育文集》第15页。以下凡引此文集的,只注页数),和为革命办教育的一生中,十分重视教师问题,作过许多精辟的论述。这些论述都是理论与实际相结合的结晶,是他给我们留下的一分宝贵的教育思想财富。现在,党和国家把发展教育作为四化建设的战略重点,而办好教育重要的在于有一支又红又专的教师队伍。正如邓小平所指 相似文献
866.
867.
Better Be a Stupid ManIt was a beautiful spring morning.Therewasn't a cloud in the sky,and it was warmbu not too hot,so Mr.Green was surprisedwhen he saw an old gentleman at the bus stopwith a big,strong black umbrella(雨伞)in hishand. 相似文献
868.
一、学校教育制度西德儿童念完基础学校(相当我国的小学段级),根据本人情况经过两年的“定向和促进阶段教育”分流到文科中学,实科学校和主要学校这三种中学当中之一继续接受义务教育。到底要上哪一种中学,根据家长意见和基础学习推荐书来选定、这三种类型的中学是: 相似文献
869.
张草 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
在《药物制剞技术》课中引入项目教学法,教学过程中设立生产任务情境,在教师的指引下成立项目组,按照岗位操作规程操作,让学生在操作中学习。增强职业技能。 相似文献
870.
河草 《第二课堂(小学)》2002,(6)
车标本是汽车品牌的标志物,是汽车生产商为突出自己的产品所设计的象征物。但随着社会经济的发展,以及汽车被越来越广泛的使用,车标便成了品牌的象征,它不仅是质量与信誉的标志,还被赋予了丰富的文化内涵。 凯迪拉克汽车公司成立时选用此名是为了向法国的皇家贵族、探 相似文献