翻转课堂模式在小学语文学科中的运用

21世纪的教育是网络化的教育。随着现代教育技术的发展和深入,越来越多的学科在课堂教学中尝试新的教学模式。语文学科当然也不例外。这其中又以＂翻转课堂＂模式最为人津津乐道。但对于小学语文教学来说,翻转课堂模式如何有效利用还存在许多需要思考的问题。一、翻转课堂的起源与发展2006年11月,孟加拉裔美国人萨尔曼·汗开始通过上传视频到视频分享网站（YouTube）的方式开启了翻转课堂的初探,并得到了比尔·盖茨的资助。     

试谈语言与文化的关系——以文化对英、汉习语形成的影响为例

作为文化重要的一部分,语言是社会生活日常交流的重要工具,是民族文化的精髓所在,在文化发展传承中起很大的作用。语言反映文化,具有深刻的文化内涵,反过来,文化则是孕育语言的土壤。本文通过地域特征文化、历史文化、风俗宗教文化等方面对英汉习语形成的影响,揭示其背后的文化渊源及语言与文化之间的密切关系。     

刘筠《大酺赋》与宋真宗时大酺

北宋西昆体诗人刘筠的《大酺赋》为大中祥符元年二月大酺而作,这篇赋用铺采摛文,体物写志的手法描绘了大酺仪式上的各种杂戏表演,既生动再现了当时仪式举行的盛况,也为研究宋代民俗提供了资料。通过该赋,可以窥见以刘筠为代表的宋代文人之心态迥异于前代赋家。宋代大酺多集中在宋真宗朝,而这次大酺程式较为完整,因而具有典型性,所以该赋有仪式价值。《大酺赋》除了言志抒情外,也有一定的宣教意义,由于其属于礼乐文学范畴,因此也能引发对礼乐文学功能的思考。     

过年啦

火红的灯笼已跳上了高楼,摇动着圆滚滚的身子,在冬日里翩翩起舞;金灿灿的春联已贴在了门上,比拼着谁更有才;满城飘香的年味,激起每个人对家的思念,加快了游子回家的脚步。     

雨好像已经不下了

初夏的清晨,风依旧带着凉意,透过未关的窗子吹进来,撩起春浅的长发,还差点带走了桌上的白纸。春浅忙用手按住。纸上是抄来的一酋诗,字迹潦草,不知被谁压在她的课桌上,用一朵刚摘下来的蔷薇花。学校门口就有几丛蔷薇,前几天就开了,粉红粉红的,娇嫩纤弱。春浅每次路过校门口时都忍不住想要采一朵,可现在,望着手上的这一抹粉红,     

基于语序类型学对“之”宾语前置问题的思考

传统的研究忽视了古代汉语中尤其是＂先秦汉语以SVO为主,但不是纯粹的SVO型,而并存着SOV＂的语言显示,视角选择的错误导致对O＋之＋V结构的认识的错误,因此将＂之＂定性为＂提宾标志＂或＂结构助词＂是值得商榷讨论的。基于语序类型学的理论指导正确对待古汉语兼有OV型语序的特征,将＂之＂分析为后置词。     

小学科普资源现状与开发共享对策研究——基于湖南省55所小学的问卷调查结果

小学阶段是培养学生科学素养和意识的关键时期,科普资源建设是基础。在针对湖南14个地州市的各类学校调查分析得知,小学科学教育在师资、教学方式、科普资源数量和经费投入都存在较大的差距,并且科学教育城乡教育不平衡。因此,在科普资源开发方面,应针对城镇和农村两个层面进行建设,针对小学生的特点,注重游戏类科普资源的开发和共享平台的建设。