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141.
张义生 《中国小学语文教学论坛》1991,(1)
随着科学技术的迅速发展,知识量的猛增,经济发展对于科学技术的依赖性越来越大,能否适应时代要求,迅速地培养出大批创造型人才,直接关系到一个民族经济的兴衰。以传授知识为主的传统教育方法在这里受到了严峻的挑战,思维能力的训练培养问题终于在世界范围内被提上了议事日程。1965年在巴黎召开的联合国教科文组织国际成人教育促进会上,会议主席保罗·郎格朗提出了着名的“终生教育”思想,主张把鼓励学生的首创精神和创造性作为教育的根本出发点。另一位著名的教育家施瓦茨在其所若《终生教育——21世纪的教育改革》中指出:社会的信息化变革,要求教育从“信 相似文献
142.
143.
苏义生 《楚雄师范学院学报》2009,24(10):37-40
语境是修辞的“娘胎”,修辞是语境的“生命”。修辞与语境之关系犹如古人所言:“辅在颊则美,在颡则丑。”言语交际活动触手可及,言语交际中的修辞行为及其现象不胜枚举;修辞行为及其现象中潜在的修辞功能已随修辞学尘封太久,故笔者就修辞与语境的“鱼水情深”之关系以及尚未引起足够重视的修辞功能,作管中窥豹似的探讨与分析。 相似文献
144.
綦小风 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):18-19
Wuthering Heights,written by Emily Bronte,hasbeen neglected for a long time,just because of itscomplexity and singularity of the structure.It describestwo love stories of two generations.The plot can bedivided into the external part(Catherine and Heathcli… 相似文献
145.
语文教材文本是以教材的编者为作者、以中小学生为主要读者、以营造能传承祖国优秀文化的语言世界为旨归、以其特有的组织构件建构的具有明确的教育支撑功能的特定文本,在作者、反映的世界、读者、存在的价值与文本类型等方面与文学文本存在着较大差异。为此,语文教材文本的解读与文学文本的解读相比在解读的理论基础、目的、环境与思维模式上存在着不同,它是在尊重两种文本共性的基础上,以阅读理论与建构主义学习理论为主并借鉴文学文本解读的基础理论:接受美学与哲学的相关成果,在师生的工作或学习环境中进行的以全面提高学生的语文素养为目的的多维对话过程。 相似文献
146.
苏义生 《楚雄师范学院学报》2011,26(8):27-30,45
语用学和修辞学是两门交叉渗透而又独立的学科,它们试图通过各自的学科体系来揭示言语运用或言语交际的内在规律。两门学科之间的关系,常被界定为"或隶属、或同一、或独立、或同异"等,甚至有学者认为"语用修辞学"或"修辞语用学"已经成为独立学科,大有取代两门学科之势。我们认为将两门学科的关系界定为"亲密有间",或许更为中肯。 相似文献
147.
美国华文作家少君的“网络文学”作品《人生自白》,源于生活,紧贴现实,内涵着较为丰富的信息量,作品以独具匠心的艺术视点,透视了徘徊于两种文化之间的“边缘人”和社会转型时期的芸芸众生,每一篇故事,都象一幅精细地绘就的画,其艺术特色值得借鉴。 相似文献
148.
几年来,中学生的数学竞赛活动已经逐步开展起来。有学校举办的竞赛,有几校联合举办的竞赛,也有县、市、地区、全省以至全国的竞赛。我省不久前举行了第三届全省数学竞赛。中国数学会已决定要举行1981年全国数学竞赛,并将选派中学生代表参加在美国举行的1981年国际奥林匹克数学竞赛。开展数学竞赛,有利于促进青少年的智力发展,促进中学数学教学质量的提高,有利于 相似文献
149.
一、攻关会战为高校投入经济建设主战场创造了良好环境上海市14项攻关会战,采用行政干预、市场导向与法律手段相结合的方法:以市长为组长的会战领导小组统一指挥;明确规定攻关会战中高校、科研院所的科技力量应有一定比例;坚持“厂所结合,以厂为主;包保结合,以包为主”的方针,调动了科技界与经济界两方面的积极性;攻关任务绝大部分都是公开招标,体现了公平竞争。因而,高校呈现了高度的热情。五年来,上海交大、复旦、同济、化工、机院、纺大、科大、工大、工技大、二工大等10所高校 相似文献
150.