“话篓子”周时华

周时华是我们班最矮的人。他,一头乌黑的头发,浓浓的眉毛下一双水汪汪的大眼睛,椭圆形的脸黄中带红,脸上有一颗黑痣,小巧玲珑的嘴怎么也闲不住。班上同学都管他叫“话篓子”。“话篓子”先生非常爱说话,老师在上面讲,他在下面说。这不,他又开始了他的“诗词歌赋”:“美国攻打伊     

解读作品:读者之维度——接受美学对古代文学作品阅读的启示

接受美学自20世纪60年代在德国兴起,一经问世就激起了巨大的理论反响。它的读者中心论不仅对创作产生了影响,对阅读古代文学作品也不无启示作用。本文认为从读者这一维度出发,能避免古代文学争论中使众多说法趋于一致的企图,并从伊瑟尔的意义空白论和姚斯的期待视野理论两方面出发,探析了同一问题不同理解的可能性与必然性,同时为读者提供几种合理的阅读方式。     

谈物理探究式学习的开展

探究式学习已成为当前教育发展的必然趋势。目前世界上物理教学水平较高的匈牙利物理教学大纲提出：物理学不仅应教给学生一些广泛应用的原理，更重要的是传播科学家的思想，教给学生探索方法。     

生产实习环节中沟通与自身管理初探

生产实习的目的在于增强学生的专业实践能力,将书本上的理论知识应用到实际生产中。同时,生产实习又是提高学生的基本素质和工作竞争能力的重要渠道。本文主要针对玻璃企业生产实习中企业、指导老师及学生三者之间的沟通与自身管理进行阐述,以促进工科本科生实践教学改革的深入发展。     

翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

随着课程改革的深入,高中生物教学目标、教学内 容都发生了一定程度的改变,这也使得传统的教学模式不适合 现代高中生物教学需求。在这种情况下,高中生物教师必须结 合学生的发展实际,采取多样化的教学手段引导学生积极地参 与到生物课堂上。翻转课堂是当前应用比较广泛的一种教学 模式,其可以有效提高学生的学习效果,强化高中生物课堂教 学质量,下面就高中生物课堂教学中翻转课堂的实施策略进行 研究。     

信息技术与物理课堂教学——利用excel验证"光的折射"定律

随着新一轮基础教育课程改革的推进,新课程理念已逐渐渗入到各学科的课堂教学中,其中很重要的一条就是关于现代教育技术与课堂教学的结合问题。例如物理课堂教学,新课程要求学生在学习物理基础知识、实验技能的同时,着眼于能力与问题意识的培养,学会自己去获得知识,全面提高科学文化素质。运用现代教育技术,可以改变单纯传授知识的传统教学观念,改变以教师讲述为主的教学模式,将现代教育技术     

影响大学英语教学质量的教师因素与教师素质培养

本文从教育背景、专业水平、教学理论水平、教育教学能力、教学观念、教学态度、交际与组织能力、科研能力、现代教育技术应用能力和创新能力十个方面,初步探讨影响大学英语教学质量的教师因素。分析了产生问题的原因,提出了加强大学英语教师自身素质培养的建议。     

论青少年解读文学的不良倾向及成因

笔者近年来进行了广泛的调查研究发现,目前青少年的文学解读现状不容乐观,优秀的文学作品的审美效应和价值功能在解读中不能充分展现.归纳起来,文学解读中大致存在五种不良倾向.     

“按成绩拨款”：1862年英国教育修正法案及其影响

1862年英国教育修正法案颁布，标志着“按成绩拨款”原则的正式确立。由于这一法案以经济原则来促进教育发展，在实施过程中对英国初等教育的各个方面都造成了极为恶劣的影响。回顾这一法案产生的原因及其影响，对我国当前教育领域中类似的一些倾向和做法可产生明显的警醒作用。