中师转型为师专初期科研管理办法的研究

从分析中师转型为师专初期科研管理的主要问题入手,提出转型初期科研管理应更新理念、加强制度建设、加快队伍建设、加大投入等观点。     

英语反身代词习得研究

在二语习得中,母语迁移起着重要的作用。英语反身代词与汉语反身代词自己的分布和指称有许多不同之处。在Chomsky[1]的约束理论框架中,英语反身代词和汉语反身代词自己的区别也很大。本     

失语症的语法缺失和“被”的属性

汉语被动句中＂被＂的属性问题一直存在着争议,有学者认为＂被＂是表示遭受意义的动词,＂被＂字句是以＂被＂为主动词的主动句。但是我们分析失语症患者的语言理解后发现,他们对实意动词和主动句的理解与正常人没有差异,但是对功能语类的理解却出现巨大的偏差和缺失,这一特征与失语症患者被动句的理解偏差和缺失表现出一致性,说明＂被＂不是实意语类而应当归属于功能语类。     

如何“善问”“善待问”

《学记》云:善问者如攻坚木,先其易者,后其节目……善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣。其大意是:善于提问的人,好比砍伐坚硬的木头,先从容易砍伐的软处开始,然后扩及到硬处;     

儿童空间表征参照系的研究综述

人类在复杂的日常生活环境中进行导航运动,空间导航能否顺利进行往往取决于空间表征的准确性。物体的空间位置是相对的,人们需要选择特定的参照系进行空间表征。空间参照系分为自我参照系和环境参照系,有研究者还提出了内在参照系的观点。儿童的空间表征经历了由自我中心编码到客体中心编码的发展过程。界标是一个表示物体空间位置的参照物,对不同年龄的儿童在进行空间表征时有着不同的影响作用。     

中国共产党党员预备期嬗变研究

从中共一大党纲到中共十一大党章,中国共产党党员预备期不断发生变化.中共一大党章规定候补党员至少有两个月的预备期,中共三大党章开启了不同阶级出身具有不同预备期的规定,在革命出现新的情况下,中共五大党章缩短预备期,中共六大党章甚至不予规定,"文革"期间深受"左"倾思想影响的中共九大、十大党章取消了预备期,中共十一大党章总结教训恢复了预备期.党员预备期的变化反映了中共在不同历史时期对党的历史方位的判断及党的建设的思考.     

"指导"与"引导"的辨析

案例一：小班的幼儿正在学习给娃娃穿衣服、扣扣子。教师在巡视时,发现一孩子把扣子扣到下面的扣眼里去了,就弯下腰,指着说：“你的扣子扣错了,应该这样扣。”教师指点了一下,幼儿连忙改了过来。     

种植园活动的开发与利用

<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿在对自然事物的探究过程中,不仅能获得丰富的感性经验,更能激发幼儿接触探究大自然的欲望,积累有益的直接经验和感性认识。种植园的创设,在美化幼儿园生活环境的同时,为幼儿提供了了解自然事物的机会,丰富了幼儿的生活内容,激发了幼儿对大自然的关注与热爱。     

电力工程建设中焊口热处理意外中断情况处置及质量控制方法浅析

本文主要介绍了焊口热处理意外中断的几种常见情况,并根据情况的不同,采取不同的措施,通过对焊口进行保温缓冷、调整热处理工艺参数等方法来控制焊口热处理质量。