试论陶行知的生活教育思想

<正>一、陶行知生活教育思想的形成过程1.萌芽期:教育即生活、学校即社会时期(1917—1925)。1917年,陶行知自美国留学归来,他发现国内的教育还是传统的教死书、死读书的状况,严重脱离了生     

网络虚拟参考工具书及其检索技巧

本着重阐述了网络虚拟参考工具书的特点、获取途径和查询技巧，并对部分参考工具书加以介绍。     

教师职业倦怠的原因及对策

职业倦怠是指个体因在体力、精力和能力上无法应付外界的要求,而产生的身心耗竭状态,是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理、生理反应。这里所说的外部要求,可能是他人设定的,也可能是自己设定的不切实际的目标。职业倦怠是每一个职业个体面临的共同问题,应该引起我们的重视。     

浅谈如何在语文教学中体现人文性

人文性,“其实就是一种语文式的精神关怀”,是如同空气般地充满着我们课堂教学的空间,随手即可拣来的东西。过去,我们过多关注的是教材,是教学任务,是课堂教学的流水线,是为了让课堂教学圆满达到目的的方式方法,是训练和落实。而忽视的则是最应该让我们关注的对象——人。正因为这样,语文教学才过分地注重了课堂活动的完善,注重了双边活动的配合,注重了学生的表现,而“精神关怀”永远只是课堂活动中的附属品。     

音乐教师“课堂评价”的语言修养

语言在课堂教学中,尤其是在“课堂评价”中有不可替代的重要性。一个有语言修养的教师在上与他人同样的课程内容时,可以用寥寥数语就能使学生心领神会,其原因出于他有娴熟地运用语言和驾驭语言的能力。那么,作为一名音乐教师又应如何来培养自己的语言修养呢?本文试图通过剖析反思两类不同性质的音乐教师“课堂评价”语言的案例,构建“课堂评价”的语言平台,与广大音乐同仁进行交流与探讨。一、两类不同性质的“课堂评价”语言案例剖析1.自然驾驭语言类[案例1]在排球名将郎平回忆录中,说她在美国听了一堂课,有这么一幕:师:同学们,5 4等于几?…     

少林《易筋经》是否为达摩所创

笔者看到一些书籍说少林易筋经是达摩所创，对此我产生怀疑。毕竟，易筋经是我国古代流传下来的健身养生方法，也是少林寺引以为骄傲的地方之一。为什么偏偏由南印度人达摩所创？带着疑问我查阅了大量资料，得出相反的结论．     

网络平台辅助英语教学的实践分析

文章以我国某地区初中生为被试群体,借助网络平台辅助英语教学,以网络平台线上教学的特点为切入点,阐述了网络平台线上辅助教学的几种基本方式,分析了影响线上辅助教学学生成绩变化的相关因素,提出了线上辅助教学中应注意的几个问题。     

新课程视角下教师权威的重构

在新课程改革的新形势下,教师权威受到全方位的挑战,我们必须正视教师权威弱化的现状,探究教师权威存在的必要性,建构与新课程改革目标相适应的新型教师权威.     

浅谈集体阅读活动的指导

处于生存和发展的需要,人类需要了解外界环境的变化．而阅读正是达到这一目的的有效途径。人的阅读能力不是靠遗传形成的．而是需要后天的学习．幼儿时期是人的阅读能力形成的重要时期。教师要为学生创造适宜的环境,根据幼儿智力的发展过程和规律．培养幼儿掌握正确的阅读方式．形成良好的阅读习惯。