外用盐酸氨基酮戊酸光动力疗法治疗尖锐湿疣多中心随机对照研究

目的观察外用盐酸氨基酮戊酸光动力疗法（ALA-PDT）治疗尖锐湿疣的安全性与疗效,方法随机、开放,CO2激光平行对照的多中心临床研究,分为ALA-PDT试验组和CO2激光对照组,疗程最多3周,末次治疗后第1周进行疗效评价,第4,8和12周观察复发率,治疗前及末次治疗后1周进行实验室检查,并观察不良反应,结果5个中心共入组尖锐湿疣患者453例,其中442例完成全部随访（试验组331例,对照组111例）,在末次治疗后1周,试验组和对照组疣体清除率分别为98.42％和100％（P〉0.05）,两组男性尿道口部位的疣体清除率分别为99.43％和100％（P〉0.05）,试验组治疗后总复发率（10.77％）较对照组（33.33％）显著降低（P〈0.0001）。其中男性尿道口部位的疣体复发率在试验组和对照组分别为10.53％和36.36％,差异亦有统计学意义（P〈0.0001）试验组及对照组均未发生系统不良反应,局部不良反应发生率在试验组为7.67％,主要为轻微糜烂;对照组53.57％,主要为溃疡、疼痛,其中瘢痕14例次,试验组不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.0001）结论外用ALA-PDT疗法治疗尖锐湿疣治愈率高,复发率低,安全性好,特别适用于男性尿道口尖锐湿疣的治疗。     

《毒理学》开展设计性实验的可行性及效果评价

以预防医学专业49名本科生为研究对象,在《毒理学》课程实验教学中开展设计性实验,通过问卷调查及小组访谈的形式评价在《毒理学》课程实验教学中开展设计性实验的教学效果及其可行性。问卷及访谈结果表明,该课程的设计性实验可使学生的实验操作技能得到锻炼、科研思维和理论应用实际的能力得到提高,增强相互的交流和协作能力。因此,《毒理学》课程开设设计性实验可行且可获得较好效果。     

在中小学体育中进行思想品德教育的研究

在中小学体育中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的，半个世纪来国家一直是这样要求的，广大体育教师也一直是这样去做的。然而做得怎么样 ?效果如何 ?却难以评说。为此，我们在湖南省湘潭市教委、湖南省教委体卫处及省市教科所的支持下，选择了城乡中等水平的 8所中小学进行为期一年半 (1998年 5月至 1999年 12月 )关于中小学体育中的思想品德教育的实验研究。其目的在于寻求体育与德育的最佳结合点与寓德于体的方法、途径，建立科学的评价体系，更好地发挥学校体育的德育功能。 　　一、思想品德教育与评价的内容确定 　　根据《中共中…     

科学实践观的确立与马克思的主体性革命——从“异化劳动”“感性实践”到“全面生产”的概念嬗变

从《巴黎手稿》《关于费尔巴哈的提纲》到《德意志意识形态》,马克思通过主体性革命,以“实践主体”取代“认知主体”,把握到主体与客体在感性实践活动中的相互生成关系,有效克服了近代主体性哲学中的主客体二分困境,确立了科学的实践观。科学实践观的确立与主体性革命的完成包含了从“异化劳动”“感性实践”到“全面生产”三个理论环节,形成了从具体到抽象再到具体的演进逻辑。其核心是借由对实践概念的“劳动—生产”化重构,将劳动概念中的自我意识原则与生产概念中的物质第一性原则相统一,进而打通了哲学批判和社会历史批判的理论关节,实现了唯物主义历史观中主体向度和客观向度的辩证统一。     

加拿大教育的新媒体数字战略

伴随着信息技术和数字化技术的发展,地球进入“地球村”信息时代,新媒体、数字技术层出不穷。新媒体（NewMedia）并没有统一的定义,是相对于旧媒体而存在的时间纬度上的概念。进入21世纪,新媒体主要是指基于互联网技术、信息化技术而诞生的新型媒体,     

C程序设计课程教学探讨

针对C程序设计课程教学中存在的主要问题,基于加涅教学理论,从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价方面进行教学设计,激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,培养学生的创新能力。     

《电子商务概论》课程教学方法改革探讨

《电子商务概论》课程是一门综合性的课程,课程教学改革对于电子商务专业建设和电子商务人才培养都有深远意义。案例式、分组讨论体验式、任务驱动式、项目驱动式、分专业分层次教学是《电子商务概论》课程教学改革的基本方法,在实践中取得了不错的教学效果。     

研究生创新能力:专业与文化的解读

研究生是社会最高端的人才,其创新能力强弱关乎创新型国家和人才资源大国建设的成效。然而,国内学者对研究生创新能力大多只是专业的解读,文化解读甚少。我们认为,研究生创新能力,并不只是一种专业解读,而更是一种文化解读。     

浅谈ABS塑料的特性与注塑设计的要点

本文就ABS的化学特性,ABS的合金,加工工艺特点,应用范围,ABS的注塑设计要点探讨.     

论高校宿舍文化建设的德育功能

宿舍文化是高校德育工作的重要载体。在新的历史时期,要增加高校德育的实效性,就必须深入了解宿舍文化的内涵及其在高校德育工作中的作用和功能,积极开拓高校宿舍文化建设的新途径。