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81.
宋建武 《传媒》2019,(8):11-12
5G时代,数据传输速度大大提升,这种通信技术的变革,意味着移动互联网的信息传播形式将全面视频化,视频将成为主要的信息表达方式。在这种情况下,媒体的融合转型路径又该如何走?封面新闻作为国内媒体融合、迭代升级走在前列的主流媒体、智媒体机构,其在这方面的思考和尝试,给业界提供了一些有价值的参考。  相似文献   
82.
以高压压汞资料为基础,应用分形理论对吴起薛岔区块长6储层孔隙结构的非均质性进行研究。结果表明.研究区长6储层孔隙结构符合分形理论.空间存在单一分形和分段分形现象,其中分段分形中大孔隙的分形维数大于小孔隙的分形维数,属右旋分形;分形维数与分选系数呈正相关,分形维数越大,孔隙分布的非均质性越强;单一分形样品高渗透率贡献值对...  相似文献   
83.
赫尔巴特指出,兴趣是最好的老师.而数学教学重在培养学生的学习兴趣。有了兴趣.学生才乐意走进课堂.去品味学习的情趣.才会有欲望展示自我能力.这样才能提高一节课的质量。没有兴趣的学习,无异于一种苦役。入迷才能叩开思维的大门。智力和能力才能得到发展。作为教师.要善于诱发学生的学习兴趣。选择适当的教学方法和手段.利用语言艺术激...  相似文献   
84.
背景2014年最火的时尚热潮,恐怕要属筷子兄弟演唱的《小苹果》了。凭借着朗朗上口的歌词和简单易学的舞步,歌曲迅速流传于大街小巷和各个广场。很多学校还把《小苹果》进行了改编,重新填上歌词,改编其舞蹈动作,作为课间的广播操学生们跳了还想跳,不仅在学校跳,而且回到家里也忍不住跳一跳。校园作为立德树人的一方净土,应该保持纯洁性与高尚性,不少人对流行文化进校园保持着相当  相似文献   
85.
在全面深化改革新的历史条件下,加快推进社会事业的对外开放和带动发展是实现发展成果更多更公平惠及全体人民亟待解决的重要课题。扩大社会事业对外开放,旨在鼓励和引导外资和民间资本共同参与社会事业建设,以满足人民群众多样化需求。河南省社会事业开放已取得一定的成绩,但存在的一些问题也值得反思。应契合实践发展和现实选择,分别从开放体系建设、资源整合共赢、运行监测评价机制等方面,推进河南省社会事业扩大对外开放。  相似文献   
86.
目的:研究4~6岁幼儿移动性动作发展的外在表现和神经肌肉控制的内在机制。方法:通过粗大动作发展测试(Test of Gross Motor Development-3,TGMD-3)对跑、蹦跳和单脚跳进行评价,用BTS表面肌电测试系统时域分析的方法对完成动作时肌肉的积分肌电(Integrated EMG,IEMG)和时序进行研究。采用方差分析探讨不同年龄移动性动作发展水平的差异,计算年龄组×不同肌肉对标准化iEMG的影响,年龄组×动作类型对标准化共收缩指数的影响,结果:4~6岁幼儿移动性动作发展水平和下肢肌群iEMG值存在年龄之间的差异性,其中单脚跳的差异性最为明显(P<0.05)。标准化iEMG值股直肌最大、胫骨前肌其次。随着年龄的增长和动作复杂程度的降低,股直肌/股二头肌和胫骨前肌/腓肠肌的共收缩指数峰值越来越大。结论:TGMD-3作为幼儿动作发展评价工具具有可行性,其中单脚跳可优先作为移动性动作技能定性评价指标,该动作下肢肌群iEMG值可作为定量评价的代表性指标。幼儿在跑、蹦跳和单脚跳动作时,主要用力肌肉为股直肌和胫骨前肌。随着年龄增长,完成移动性动作时,iEMG值逐渐增大,膝关节和踝关节周围肌群协调性逐渐增强。  相似文献   
87.
武夷山是我国4个世界文化与自然双遗产地之一,武夷山风景名胜区作为遗产地内文化和自然遗产资源最为集中、开发最早的对外旅游窗口,其遗产资源价值高,在武夷山双遗产地中具有重要地位。运用条件价值法对武夷山风景名胜区受访者支付意愿与非使用价值进行评估。结果表明:在考虑不确定性因素影响下,2009年武夷山风景名胜区受访游客人均支付价值为29.67元/年。收入、学历、对旅游的热爱程度、遗产保护意识4个受访者特征变量在各分组水平下的支付意愿存在显著差异(p0.05);性别、年龄无显著差异(p0.05)。收入越高、学历越高、对旅游的热爱程度及遗产保护意识越强烈的受访游客有更高的支付意愿;而性别、年龄与支付意愿不相关。  相似文献   
88.
高校国防生是现代化军队建设的重要人才支撑,加强国防生军政素质培养具有重要意义。调研组成员走访了西安科技大学国防生任职单位,对学校国防生军政素质培养情况进行了现状分析,总结出了成绩和存在的问题,并从高校国防生培养的特殊性出发,以西安科技大学国防生培养为视角,提出从育人机制、教育平台、培养模式和队伍形象等方面加强国防生军政素质培养的对策。  相似文献   
89.
1)高原地区青少年骨骼发育晚熟比率大于早熟比率,正常比率为54.70%,晚熟比率为38.20%,早熟比例为7.10%。2)高原地区青少年发育不同指标的差异分析表明,在0.05差异显著性水平下,不同单位的龄差存在差异,是否独生子女的龄差存在差异,不同性别的龄差不存在差异,不同民族的龄差不存在差异。3)鉴于高原地区因遗传或特殊环境造成的青少年整体发育相对较为(晚)(龄差均值=-0.742)特殊性,就高原地区青少年耐力性运动员初级选材而言,其龄差标准应在参考国家标准(龄差绝对值≥2)的基础上,以新标准(龄差≤-2.5或龄差>1.0)为主。  相似文献   
90.
当电视刚刚出现的时候,它的超真实性曾让大众兴奋不已,生活世界通过虚拟化的方式得以大大延伸.学校也因为教育手段的拓展而颇感乐观.然而,"我们怎样利用教育来控制电视(或电脑,或文字处理机)"这个极为重要的问题却被严重忽视了.  相似文献   
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