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951.
1982年,我毕业后留校当了一名辅导员.那时,我国的高等教育还处在精英化教育阶段,一个辅导员带几百个学生的情况并不常见.而现在高等教育已进入到大众化教育阶段,毛入学率超过了23%,一个辅导员要带一二百个学生,甚至有些辅导员带的学生更多. 相似文献
952.
符号消费是当代青少年文化生活的重要方式.身份认同构成了青少年符号消费的主要目的和意义.青少年在符号消费中的身份认同诉求主要包括个体认同和社会认同两个层面.青少年符号消费的能指空间主要包括现代媒介信息、流行时尚以及消费空间.它们构成了青少年符号消费的重要载体和素材.青少年符号消费的意指属性主要包括流行文化和亚文化两种不同的文化价值取向,这表明了青少年通过符号消费所谋求的身份认同具有不同的文化诉求.符号消费作为青少年文化母题--身份认同的当代表征,与当前的社会经济以及文化结构的变迁有着十分密切的关系.对青少年符号消费所包含的美学功能的揭示,有利于我们重新理解当代青少年,增强知识传递载体本身的可欣赏性和可视性,让学生在教育中获得一种愉悦性. 相似文献
953.
954.
一、用多媒体课件完全代替实验
在化学教学中,如果能恰当地利用多媒体,对课堂内容的讲解将起到画龙点睛的效果。但是,有些教师觉得实验太麻烦,组织教学困难,便认为直接下载一些演示实验,又好看,又省事。殊不知,这正是实验教学中运用课件的最大误区之一. 相似文献
955.
一场缠绵的雨,褪去时光潮湿的外衣;一声蝉鸣,划开一个夏季。摇曳在海风中璀璨的夏花从远处一直蔓延到脚心.我躲藏在这困倦而弥漫着草莓香气的空气中,遗失了谁.想起了谁,终究变成一团朦胧。 相似文献
956.
根据问卷调查和多年工作经验总结,分析了大一学生面对的成长压力、群体特点与个体成长需求,以及一年级在思想政治教育工作中的特殊重要地位,并从适应学生个体成长需求的角度出发,提出发挥辅导员、理论课教师两支队伍的协同作用,实施"双聘制"及"大一年级双辅导员制",设立"与大学生谈心工作室",建立"大学生家庭背景档案"和"大学生成长档案",加强辅导员系统理论培训与大学生成长成才规律研究,深入学生开展针对性教育等增强大一学生思想政治教育实效性的工作措施. 相似文献
957.
958.
959.
随着社会的发展,科技的进步,进行教育改革、向素质教育转轨已是迫在眉睫.而素质教育的核心就在于开发潜能、发展个性、培养创造性,这其中又以个性发展最为关键,素质教育说到底是尊个性发展的个性教育.因此,探讨个性教育,对理解和认识素质教育具有相当的重要意义. 相似文献
960.
慈善新闻因其所报道的客观事件和人物本身所具有的特殊性和显要性,总是能够吸引受众的眼球,自然也成为各大媒体不遗余力报道的对象。尤其是经历了2008年全国波澜壮阔的抗击“5·12汶川地震”后.慈善新闻报道在全国乃至全世界都得极大的重视,进而将慈善新闻报道的地位和采编推上了一个新台阶。 相似文献