全文获取类型
收费全文 | 902篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 513篇 |
科学研究 | 156篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 68篇 |
综合类 | 38篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 133篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 73篇 |
2013年 | 59篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 66篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 44篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 55篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 37篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 3篇 |
排序方式: 共有917条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
由于影响学生发展的主要环境是学校里的课堂环境,所以由“应试教育”向素质教育全面转轨,就必须从课堂教学抓起。 一、提高认识、转变观念,明确课堂教学是实施素质教育的主攻方向。时下,一些人谈起实施素质教育,一开口就是搞什么课外活动,组织什么兴趣小组等。不可否认,文艺、体育、兴趣小组等都属于素质教育,应当抓好,但这并不是素质教育的惟一内容。假若把 相似文献
122.
多效唑对大豆品质的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
为了验证多效唑对大豆品质的影响,我们对生长的大豆通过土施或喷施的办法施以不同浓度或剂量的多效唑,然后再通过生物化学的方法对大豆种子中主要营养物质的含量进行测定,通过与对照组的比较,发现施用多效唑以后,大豆种子中蛋白质、糖、脂肪的含量发生明显变化,从而证明多效唑对大豆的品质有显著的影响 相似文献
123.
124.
近年来,物业管理企业员工的思想观念、精神面貌、工作状态发生了较大变化,已成为企业各种矛盾的交汇点,决定着物业管理服务水平走向。深入研究和探索新形势下物业管理企业思想教育工作的新情况、新问题,利用各种形式提升员工的主管能动性,是当前物业管理企业思想教育工作的一项紧迫任务。 相似文献
125.
煤矿矸石山灾害预防与煤矸石利用实践 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来全国矸石山灾害事故频发,引起了国家有关部门和广大人民群众的广泛关注,本文从矸石山灾害处理和预防实践中提出了相应的灾害预防策略,并探讨了综合利用煤矸石的方法和途径. 相似文献
126.
基于对甘肃省7所高校图书馆数字参考咨询现状的调查分析基础上,找出6个方面存在的问题,并主要从规范化和政策连贯性、服务方式多样化、咨询馆员与教师、专家合作、支持参考源建设与优化整合、扩大协作范围以及服务质量监控六个方面建立健全甘肃省高校图书馆数字参考咨询服务发展机制。 相似文献
127.
128.
科技论文署名的规范化 总被引:2,自引:0,他引:2
科技论文署名是科学文献的必要组成部分。由于它体现着科学研究的职业道德,同时也涉及到著作权保护等法律法规,因而是一项严肃的工作。本文对我国科技期刊署名状况进行了考察,并在此基础上进行了分析和评价,提出了一些建议。1.目前的状况中华人民共和国国家标准GB/T3179-92中关于科技论文署名的规定为:在每篇文章的题名下方列出全部著者及其工作所在单位。至于简讯、短评、通讯、报道、补白等类短文,可以改在文后署著姓名①。这个规定明确了科技论文作者的著录位置,而且明确提出了作者完成论文的工作单位也应该同时标示,它体现了作为职务作品,完成论文的个人和单位都受到著作权的保护。然而,这个规定对多个作者的署名方式没有明确,也没有涉及到团体作者的处理方式。中国高等学校自然科学学报编排规范对文章署名的规定则较为明确:①文章应有作者署名,它是文责自负和拥有知识产权的标志。②作者姓名置于题名下方,团体作者的执笔人也可标注于篇首页地脚或文末,简讯等短文的作者姓名可标注于文末②。这个规定明确了个人作者(包括多个人作者)和团体作者的两种不同处理方式,比GB/T3179-92的规定更为具体一些。然而,在实际工作中,我们还会遇到其他不同的多作者著录... 相似文献
129.
让·纪沃诺 《中华活页文选(高中版)》2014,(12):32-38
要想真正了解一个人是不是品行出众,你得花数年的时间,还要有好的运气和机会去观察他的行为。如果他的行为没有私心,动机无比慷慨,心中没有存着求回报的念头,而且他还在大地上留下了明显的印记,那么由此认定他是一个品行出众的人,基本错不了。 相似文献
130.
纪风声 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):67-67
质疑能力是创造能力的一大要素,如果学生对事物或现象没有质疑能力,创造能力就不值一提了,根本没有能力去发展创造能力.要重视学生质疑的学习方法,重视学生质疑能力的培养,培养出大批高素质有竞争力的优秀后备人才. 相似文献