只求俗世安稳

我想我是鱼 我住的地方叫凤水,是县城边上的一个小镇,我在镇上一所中学教美术,闲余的时间我在家用电脑做一些精美的插图,这些图画,很讨编辑们的喜欢。     

怎样解排列组合应用题

排列组合应用问题是中学数学中比较难学的内容之一。本采用由具体事例碍出一般结论的思维方式和学习方法，从不同角度进行分析、分类、归纳的基础之上，阐述解排列组合应用题的思想方法。     

江苏省乡镇企业职工教育工作会议综述

去年12月9日,江苏省乡镇企业职工教育工作会议在常州武进召开。这次会议是在认真学习《邓小平文选》第三卷和贯彻党的十四届三中全会精神,贯彻中国教育改革发展纲要,加快改革和经济发展步伐的新形势下召开的。会议由省教委、省乡镇企业管理局联合举行,这在江苏是首次,它将为加快江苏省乡镇企业职工教育改革和发展步伐,有效地     

汉维动物词汇文化内涵研究

汉维动物词汇蕴含着丰富的民族文化内涵,它所反映出来的文化差异显著.这些差异具有一定的规律性,呈现出一定的模式即包括动物相同,文化内涵完全相反;动物相同,文化内涵一语独有;动物不同,文化内涵相同;动物相同,文化内涵部分相同;动物相同,文化内涵基本相同等五种类型.分析它们之间的差异,对促进汉维教学和跨文化交际有重要的现实意义.     

对中学生学习潜能的凋查与思考

我通过对高中学生的习惯、情感、信心、理想、动机、意志等6个非智力因素和注意、记忆、思维、想象等4个智力因素的问卷调查,发现这一群体学生有共同的升学理想、较高的抱负水平,情绪相对稳定,想象力较好,但发现80％左右的同学习惯、意志、注意、记忆、思维没有得到优化,这是可供开发的学习潜能。有针对性地优化这些心理因素是提高学生学习效率、     

教育与可持续发展相结合案例研究——以肯尼亚青年多科技术学院模式为例

引言背景资料在殖民统治时期,教育制度在性质上既是分层性的,也是隔离性的,肯尼亚人同其他非洲人一样只被允许接受关于职业和农业教育,其目的是为殖民者提供廉价的体力劳动者(Sorobea,1992;Sheffield,1971)。这在殖民时期的各种教育报告中被反复提及,包括:弗雷泽,1902年;菲尔普斯斯托克斯,1924年;毕彻,1949年。而学历教育则是     

浮冰上的两者

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有其他有血有肉的生灵了。 冰块裂开时,诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬--尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛注视着对方--双方保持着一定的距离。 诺尼对尼玛克的爱是真真实实的--就像这又饿又冷的夜晚     

美丽的柯柯牙

柯柯牙在我们阿克苏东北角,离市中心大概有十几里路.那里有一眼望不到边的成片成片的胡杨树.告诉你,这些胡杨树我们阿克苏人种的.为什么要种这些胡杨树呢?     

梦的寄语

正~~     

寻找逝去的英雄

1.清明节这天,天葵小学四(2)班的"校园四人组"来到了烈士陵园。他们是来祭奠先烈的吗?更重要的是,他们是来寻找心目中的英雄。