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1.
上海二期课改已进入全面铺开的攻坚阶段,英语课程教学也随之有了新的变化,教师逐渐将新课改的理念落实于课堂。在此过程中,教师遇到不少问题。本刊节选讲座中最受教师关注的课程标准解析和英语课堂教学的设计与实施两部分进行介绍。[编者按] 相似文献
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3.
采用运动生物力学方法考察了跑与纵跳的关节功率及其与人体疲劳的关系。跑的数据是借鉴国外一些研究的资料;纵跳,分别在功率自行车上蹬踏30s之前和之后进行,动作用摄像机摄录下来,并在运动解析仪上加以分析。纵跳中的地面反作用力用三维测力台测量。利用上述系统的数据计算了关节功率。通过比较两组数据计算了各关节功率的变化,从而得到了对人体疲劳的一种定量描述。从而得知:在跑中当脚着地后,首先是髋关节处于屈的状态,其关节功率达到最大值;其次是踝关节屈的关节功率变化较大;最后是膝关节功率达到最大值。其中踝关节变化最大。在腾空状态中,髋关节与膝关节的关节功率处于较大值,并且变化较大。纵跳过程中,疲劳主要表现为膝关节功率的下降。 相似文献
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以运动生物力学的研究方法对原地后空翻动作技术进行了分析,并求得了运动学理论数据。 相似文献
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纪华成 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
参与是责任感和主人翁精神的体现。学校教育要把学生培养成新世纪的建设者,首先要培养学生的参与精神。这就要求教育教学活动充分调动学生参与的积极性,培养参与的能力,创造参与的机会,下面就如何使学生积极参与化学教学的过程,谈几点具体的做法。一、激发学生学习兴趣,挖掘学生参与的原动力兴趣是学习的先导,它能产生热情,并能激发积极而持久的学习动机。因此,在教学中培养学生学习的兴趣,能促使学生能积极地参与教学活动。1、理论联系实际,诱发学习兴趣现代化学正在帮助人类更好地解决能源、环保、医疗、交通等多方面的重大问题。这种发展… 相似文献
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威廉C&;#183;斯多基(William C.Stokoe,1919—2000年)美国手语的倡导者,著名的手语语言学家,也是最有影响力的聋教育家之一。1955—1970年间,历任加劳德特大学英语系教授和董事会主席。初到加劳德特大学时,斯多基对于手语甚至耳聋等知识还知之甚少,但他很快便对聋生娴熟自如的手语产生了兴趣,并开始了对美国手语的潜心钻研。 相似文献
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